為提升學(xué)校家庭教育工作水平，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育觀念，推廣正確的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)，形成家校協(xié)同育人機(jī)制，11月24日，崇州市懷遠(yuǎn)小學(xué)教育集團(tuán)西山校區(qū)開(kāi)展了以“家庭教育與心理健康”為主題的專(zhuān)題講座。本次講座邀請(qǐng)到了國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師、家庭教育指導(dǎo)師、四川省家庭教育講師團(tuán)首席講師劉藍(lán)鷹老師主講，六年級(jí)全體家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。
講座伊始，劉老師用一個(gè)抓手指的暖場(chǎng)游戲，引導(dǎo)家長(zhǎng)們重視孩子專(zhuān)注力的培養(yǎng)。她提出了一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題：你希望你的孩子二十年后是什么樣的人？家長(zhǎng)們和她積極互動(dòng)，在一次一次地對(duì)話(huà)中，家長(zhǎng)們明白了如何跟孩子有效溝通，如何建立和諧的親子關(guān)系及關(guān)注學(xué)生心理健康的重要性。同時(shí)，她還通過(guò)情境演示，深入淺出地分析了家庭教育的誤區(qū)，直面指出家庭教育中所面對(duì)的疑難雜癥，告訴家長(zhǎng)教育孩子的關(guān)鍵是要贏得孩子的合作，并從心理健康的角度給家長(zhǎng)提供了具體的教育建議，強(qiáng)調(diào)了父母的語(yǔ)言力量在家庭教育中的重要作用。
劉老師表示，應(yīng)對(duì)孩子電子產(chǎn)品使用的問(wèn)題，應(yīng)結(jié)合兒童心理成長(zhǎng)的特點(diǎn)，根據(jù)兒童不同成長(zhǎng)階段的心理特點(diǎn)，選擇正確的方法進(jìn)行管理。一是要規(guī)范兒童使用手機(jī)的范圍；二是要讓孩子清楚手機(jī)的歸屬問(wèn)題；三是要為孩子制定使用規(guī)則；四是要杜絕錯(cuò)誤管理方式，家長(zhǎng)要杜絕暴力執(zhí)行、強(qiáng)制執(zhí)行、利誘執(zhí)行。五是要幫助兒童尋求手機(jī)的替代品，讓孩子們多運(yùn)動(dòng)、多讀書(shū)。
活動(dòng)最后，該校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)楊偉對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)發(fā)言。楊校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示歡迎，向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)以來(lái)取得的成績(jī)，并就“為了讓孩子變得更好，我們應(yīng)該做些什么”這一話(huà)題與家長(zhǎng)展開(kāi)交流。他提出，要認(rèn)清一個(gè)關(guān)系、瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)、守住一個(gè)底線(xiàn)，彼此相信、平等對(duì)話(huà)、共同商量。
提燈引路，育夢(mèng)成光，此次家庭教育講座幫助家長(zhǎng)提升了自身素質(zhì)，確立了正確的家庭教育觀念，營(yíng)造了良好的家庭教育環(huán)境。相信通過(guò)此次活動(dòng)，必然為學(xué)校和家庭架起溝通的橋梁，形成學(xué)校、教師、家庭的教育合力，更好推動(dòng)家校共育工作的健康發(fā)展。（黃小林）
懷遠(yuǎn)小學(xué)教育集團(tuán)西山校區(qū),家庭教育,心理健康
