為了深入踐行新課標(biāo)理念,不斷提高教師教育教學(xué)水平,2023年11月23日,成都市培華小學(xué)開展了以“隨文識(shí)字——讓課堂教學(xué)‘活’起來”為主題的語文大組教研活動(dòng)。羅煜焜書記、張筆春副書記、全體語文教師及家長(zhǎng)代表出席了本次活動(dòng)。
華彩課堂:立足實(shí)踐,拾級(jí)而上
活動(dòng)伊始,芮曉波老師和一年級(jí)二班的孩子們帶來了展示課《影子》。
教師說課:深度解構(gòu),清晰呈現(xiàn)
芮老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)和課程設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行了說課。
理論學(xué)習(xí):隨文識(shí)字,閱讀啟智
李毅老師引領(lǐng)大家從理論的高度學(xué)習(xí)了隨文識(shí)字的教學(xué)理念,將識(shí)字與閱讀巧妙融合于學(xué)習(xí)之中。
教研評(píng)課:研思并舉,求索不止
全校語文教師、家長(zhǎng)相聚在一起進(jìn)行評(píng)課研討,從各個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)課。
張筆春副書記以“感謝感恩,共生共長(zhǎng),小愛大愛,跟進(jìn)隨性”為關(guān)鍵詞,與家長(zhǎng)們分享了幾點(diǎn)想法。她提到,家長(zhǎng)只有陪伴孩子、傾聽孩子,與孩子共生共長(zhǎng),與學(xué)校同頻共振,理解老師對(duì)學(xué)生的大愛,積極跟進(jìn)老師,孩子才能具有健康的人格,成為能在社會(huì)上安身立命的人。針對(duì)教學(xué),張筆春副書記主要從拼音教學(xué)、表?yè)P(yáng)孩子和教學(xué)方法三個(gè)方面進(jìn)行了指導(dǎo)。最后,副書記贊揚(yáng)學(xué)校的語文教學(xué)做到了樸實(shí)、扎實(shí)、真實(shí),這“三實(shí)”能讓孩子綻放華彩、教師綻放華彩,也能讓家長(zhǎng)綻放華彩。
語文的學(xué)習(xí)是建構(gòu)球體的過程,本次研修活動(dòng),不僅為教師教學(xué)提燈引路,還拉近了家校距離,唯有積跬步,求索不止,方能未來可期。(魏雅莉)
培華小學(xué),語文教研