鸚鵡此乃能言之鳥，是興旺文昌之鳥。在中國傳統(tǒng)文化中，鸚鵡象征著智慧和善良，成都東城根街小學(xué)C區(qū)2021級(jí)15班的小朋友們?cè)谛W(xué)階段能夠積極表達(dá)展現(xiàn)自己，在最純真的時(shí)光里不斷豐富自己的多彩世界，還能像小鸚鵡一樣，有著一技之長，成為獨(dú)一無二的自己�！靶←W鵡”的成長分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)模仿階段，打好基礎(chǔ)；三、四年級(jí)慢慢獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)階自己的本領(lǐng)；五、六年級(jí)為自己一飛沖天做好準(zhǔn)備，迎接不一樣的世界。
入學(xué)
鸚鵡鸚鵡，英明神武。53只剛孕育的“小鸚鵡”迎著朝陽、扇動(dòng)著翅膀飛到了成都東城根街小學(xué)十五班“鸚鵡媽媽”的懷抱里，跟隨著“鸚鵡媽媽”開啟了成長之旅。一句“你好，小羽毛，歡迎你們”，暖心又踏實(shí)。
這是孩子們溫暖的家，團(tuán)結(jié)向上、積極勇敢的鸚鵡之家，孩子們?cè)谶@個(gè)愛巢里面開心快樂地學(xué)習(xí)、成長。相信通過小鸚鵡們的不斷學(xué)習(xí)，一定能夠展翅高飛。
胡欣老師
周璇老師
田曉婕老師
入隊(duì)
少先隊(duì)員這個(gè)光榮的名詞，讓孩子們第一次感受到了榮譽(yù)和使命。大家認(rèn)真的學(xué)習(xí)“六會(huì)”知識(shí)，直面困難不退縮，以身作則，從身邊小時(shí)做起，時(shí)刻用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來提醒自己，努力爭取榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)�，讓愛和奉獻(xiàn)有更美好的意義。
在溫暖的校園里，孩子們是幸福的小鸚鵡，在愛的懷抱中成長。孩子們學(xué)會(huì)了站排要有秩序，上課要認(rèn)真聽講，和同學(xué)相處要誠心誠意，要主動(dòng)幫助爸爸媽媽們分擔(dān)家務(wù)，還逐漸學(xué)會(huì)了制定自己的小目標(biāo)。更重要的是鸚鵡媽媽一直在教孩子們要學(xué)會(huì)感受愛，分享愛。
運(yùn)動(dòng)會(huì)
伴隨著運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)曲，15班整齊有序地進(jìn)場(chǎng)了。孩子們那稚嫩的臉頰上充滿了興奮與喜悅，踏著輕盈的步伐，昂首挺胸的展示著自信的風(fēng)采。
隨著一聲號(hào)響，比賽拉開了序幕。啦啦隊(duì)們一聲聲吶喊“15班加油，15班雄起”，鼓舞著孩子們的運(yùn)動(dòng)員。讓運(yùn)動(dòng)員們?cè)綉?zhàn)越勇，勇敢向前沖，用奧運(yùn)精神來激勵(lì)著自己。童年只有一次，但是體育精神會(huì)伴隨孩子們一生。
研學(xué)
研學(xué)是一次行走的課堂，“讀萬卷書不如行萬里路”，孩子們冒著大雨來到了百花潭研學(xué)、頂著烈日參觀了熊貓基地、迎著秋風(fēng)踏上了環(huán)保之旅。在研學(xué)中開拓眼界、增長見識(shí)、探討學(xué)習(xí)，強(qiáng)化孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。孩子們還通過自己的努力去完成老師布置的小任務(wù)，踐行自己的責(zé)任，這對(duì)孩子們的成長來說是非常珍貴的。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。不經(jīng)意間，孩子們已經(jīng)成為了小小少年。等待孩子們的是承擔(dān)、是付出、是奉獻(xiàn)、是拼搏。讓孩子們迎著少年風(fēng)采續(xù)寫人生旅途。（賴波 通訊員 胡欣）
東城根街小學(xué)
