為推動幼小銜接雙向協(xié)同、探索幼小雙向銜接的聯(lián)合機制和適宜路徑，12月1日上午，四川天府新區(qū)合江小學與合江幼兒園聯(lián)合開展了幼小銜接活動。
幼兒園龔老師以“科學銜接 助力成長”為主題做經(jīng)驗分享，龔老師提到要做好四個準備：身心準備、生活準備、社會準備、學習準備。隨后家長通過填寫“學習準備”自查表，以了解孩子的學習現(xiàn)狀以及該如何怎樣培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習能力。
家長代表提出自己在幼小銜接教育方面存在的疑惑，老師們都以客觀、專業(yè)的角度為家長們答疑解惑，共促幼兒健康成長。
合江小學冷老師以理論和實際相結(jié)合的方式，從“人生三大轉(zhuǎn)折、幼兒園教育與小學教育的不同、六大模塊做好銜接”三大方面進行分享。
幼小銜接待花開，科學準備助成長。幫助孩子做好身心準備、生活準備、社會準備、學習準備，讓幼小銜接不再是“知識搶跑”，而是心里的銜接、習慣的銜接、學習方式的銜接和學習品質(zhì)的銜接。（黃小林 通訊員 熊迪 葉歡）
合江小學,合江幼兒園,科學幼小銜接
