為了提升新教師的教學(xué)能力，促進(jìn)新教師的專業(yè)發(fā)展，2023年12月1日上午，崇州市教培中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員余鳳君老師在懷遠(yuǎn)小學(xué)教育集團(tuán)洄瀾校區(qū)開展新教師課堂觀察活動(dòng)，本次活動(dòng)對(duì)該校李可欣、宋紅志、徐欣會(huì)三位老師的課堂進(jìn)行了課堂診斷和指導(dǎo)，懷遠(yuǎn)小學(xué)朱胤、粱鹿欣兩位主任及一年級(jí)教研組成員共同參加。
一年級(jí)一班李可欣老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)圖形》
一年級(jí)六班宋紅志老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)圖形》
一年級(jí)二班徐欣會(huì)老師執(zhí)教《教室》
交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，朱主任和粱主任對(duì)三位教師開學(xué)以來培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面取得的成效表示認(rèn)可，同時(shí)指出新教師要特別注意板書設(shè)計(jì)、語(yǔ)言精準(zhǔn)性等方面的教學(xué)基本功錘煉。余鳳君老師指出教師要注意處理好直觀與抽象、直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)、過程與結(jié)果這三對(duì)關(guān)系，指出低段教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生的直觀感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷知識(shí)形成的過程，幫助學(xué)生牢固掌握雙基，滲透數(shù)學(xué)思想方法，充分經(jīng)歷中積累基本的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。
此次活動(dòng)，有效幫助了新教師上好家常課，發(fā)揮了市、校兩級(jí)教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)人員的智能，增強(qiáng)了兩級(jí)教研團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)了新課標(biāo)理念的落地。（黃小林）
懷遠(yuǎn)小學(xué),新教師課堂觀察活動(dòng),教師教學(xué)能力
