為積極探索課堂教學中落實“學科核心素養(yǎng)”的有效途徑，推動教師專業(yè)成長和教學質量提升，11月30日，大邑縣潘家街小學數(shù)學組教師開展了以“聚焦核心素養(yǎng)，建設高效課堂”為主題的學月教研活動。
課例展示
白馨老師執(zhí)教北師大版二年級上冊《分物游戲》。
王學亞老師執(zhí)教北師大版六年級上冊《看圖找關系》。
課例解讀
課后，年級備課組長對兩節(jié)課作了深入解讀。鐘麗老師從教材分析、素養(yǎng)體現(xiàn)、環(huán)節(jié)設計等方面對《分物游戲》一課進行了解讀；張茜老師從核心素養(yǎng)的培育目標、教學內容、教學策略等方面對《看圖找關系》一課進行了解讀。
分組點評
在分組評課環(huán)節(jié)，大家結合兩節(jié)研究課，圍繞各個觀課維度進行了評課議課。老師們各抒己見，對核心素養(yǎng)的達成展開充分的討論，最后由李雨希、郭瑞濤、周璇、張夢瑤、雷秋梅五位老師分別代表小組作發(fā)言，從不同的角度對兩位老師的課例進行了評價，提出了自己的看法和建議。
活動總結
副校長蔣金對本次教研活動給予了充分肯定，鼓勵老師們深耕課堂，研究中發(fā)現(xiàn)、解決問題，不斷精進和提升自我。
最后，校長陳慧提出要求：一是在教學中要以核心素養(yǎng)為導向，在備課中要從整體分析的角度上研讀課程標準和教材，基于學生的認知起點設計有效的學習任務；二是要求教研組、備課組以問題為導向，做真教研、實教研，為學校教學質量提升和教師專業(yè)發(fā)展服好務；三是鼓勵老師們多學習、多思考、多實踐，夯實學生的學科核心素養(yǎng)，全面提升課堂教學質量，為大邑教育高質量發(fā)展貢獻力量。
每次教研都是思維的碰撞，每次碰撞都是成長的收獲。教不停，研不止，一路向前，一同成長，相信潘家街小學數(shù)學組的老師們定會在思索中感悟課堂藝術，在交流中升華教育思想，在實踐中落實核心素養(yǎng)，促進自我專業(yè)成長。（張紅）
聚焦核心素養(yǎng),潘家街小學,數(shù)學組,建設高效課堂
