11月27日-12月1日，柏合學校小學部舉辦了一場以“藝體融合，創(chuàng)意無限”為主題的跨學科融合藝體學科活動，旨在促進學生全面發(fā)展，提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
本次活動以跨學科融合為核心，將藝術和體育學科相結合，通過形式多樣的活動，激發(fā)學生的興趣和潛能�；顒觾热莅ㄋ囆g展覽、藝術表演、創(chuàng)意運動等，讓學生在快樂中學習，在學習中成長。
在藝術展覽中，學生以體育為主題創(chuàng)作了繪畫、手工、攝影等作品，并在學校展覽。這些作品充分展示了學生的藝術才華和創(chuàng)造力，贏得了師生們的一致好評。
藝術表演環(huán)節(jié)中，學生們以體育為主題進行了音樂、舞蹈、戲劇等表演。
四年級音樂學科活動——古詩詞歌曲唱誦《游子吟》《春曉》。這兩首古詩都是孩子們非常喜愛的作品，活動通過朗誦古詩，感悟詩詞表達的情感，再通過歌曲演唱和律動進一步表達學生對詩詞所表達情感的深度理解。
體育武術和音樂課的學科融合是一種創(chuàng)新的教學方式，它旨在將音樂課與體育武術課相結合，通過武術動作的引導，幫助學生更好地理解音樂的節(jié)奏和情緒，同時提高他們的身體素質和身心健康。
創(chuàng)意運動環(huán)節(jié)將藝術元素融入體育運動中，如一二年級的花樣跳繩、創(chuàng)意體操等。學生們在這些創(chuàng)意運動中，不僅鍛煉了身體，還發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。
本次活動得到了全校師生的廣泛參與和支持，取得了圓滿成功。活動不僅豐富了學生的校園生活，還促進了藝術和體育學科的融合，為學生的全面發(fā)展打下了堅實的基礎。在今后的教學中，學校將繼續(xù)探索跨學科融合的教學模式，為學生提供更多元化的學習體驗，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。（李林）
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