心理委員是幫助學校和班級開展心理工作的中堅力量，負責宣傳心理健康知識，協(xié)助老師開展心理活動。為進一步拓展校園心理健康工作，加強班級心理委員隊伍建設，提高同伴心理互助的意識和能力，充分發(fā)揮心理委員的橋梁作用，搭建健康心理防護體系，12月12日，成都高新區(qū)西芯小學開展了主題為“做心靈的守護者”的心理委員培訓，本次培訓共有62名心理委員參與。
團體暖身活動——放松操
心理專職教師劉老師一邊介紹著游戲規(guī)則一邊示范給心理委員們看：全體成員站立，所有人向右轉，請把雙手放在前面同學的肩上，捏捏肩膀，同時喊出口號：“捏捏你的肩呀，快樂似神仙呀！”接著請把雙手放在前面同學的背部，捶捶他的背，同時喊出口號“捶捶你的背呀，咱們友誼萬萬歲呀�！彪S著老師的口令，師生一起游戲，敞開心扉，一起快樂著，在暖身活動中，不同年級的心理委員們拉近了彼此的距離。
舉手搶答——心理知識知多少
團體暖身活動結束后，培訓正式開始，劉老師通過舉手搶答的方式，在一問一答中幫助心理委員了解心理健康的常規(guī)知識。接著，劉老師結合日常工作中心理委員遇到的困惑，以多選題的方式引導心理委員們思考心理委員的工作內容。最后，劉老師指導心理委員積極參加心理健康知識的培訓，翻閱相關書籍雜志，初步了解心理學和心理健康相關知識；運用心理學方法學會自我調節(jié)，幫助他人的同時別忘了自我關懷；主動幫助身邊的同學；在班級里組織開展心理健康知識的宣傳活動；細致入微地觀察班級學生的心理狀態(tài)，做好記錄，并準確、迅速地上報班主任或心理老師，共同協(xié)作，幫助同學恢復心理平衡。
心理委員們在舉手搶答的過程中，勤于思考，積極與劉老師交流互動，勇于分享自己對問題的看法。
明辨是非——心理原則我明了
王老師給大家分享做好心靈守護者的原則有哪些，通過案例辨析，心理委員們從案例中總結出作為一個合格的心靈守護者的基本原則：尊重、保密、實事求是、價值中立、積極幫助、自我關懷。同學們積極思考，不論對錯，大膽發(fā)表自己的意見。
知識學記——我能做好心靈守護者
各位心理委員們在培訓中做到了認真聽，大膽說，詳細記，扎扎實實學到了該怎樣去做一個合格的心靈守護者。
接著，心理委員們鄭重宣誓：“我愿意成為心理委員，肩負班級同學心理重任，積極配合心理老師，以身作則，擁有積極陽光心態(tài)，幫助同學調節(jié)情緒，讓班級大家庭更快樂，更陽光！”
最后，劉老師和王老師為每一位心理委員頒發(fā)了聘書，旨在提高心理委員的榮譽感和責任心，激勵他們更好的助人自助。同時，聘書也可做為心理委員開展工作的憑證，方便他們更好地開展各項活動。
心有微光，必有遠方。通過此次培訓，進一步明確了心理委員的角色與職責，提升了心理委員的整體素養(yǎng)和工作技能，增強了責任意識和使命感。期待每一位心理委員履行自己的職責，心懷溫暖，尋覓美好；用自己積極陽光的心態(tài)影響身邊的伙伴，通過自己的力量給予需要幫助的同學關懷和支持，共同創(chuàng)造快樂幸福的校園生活！希望通過此次培訓，讓心理委員們能更好地理解和應用心理學知識，在幫助他人的同時，提升自助水平。（李林 通訊員 劉蟬韻 王絲雨）
成都高新區(qū)西芯小學
