為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，切實(shí)提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)，加強(qiáng)區(qū)域教研交流研討。近日，由青羊區(qū)小學(xué)語文教研員劉文虎老師的區(qū)級(jí)名師工作室牽頭，成都市浣花小學(xué)校聯(lián)合新都區(qū)新川外國語學(xué)校開展了一場以“劉文虎區(qū)級(jí)名師工作室任務(wù)群視域下閱讀教學(xué)中審美能力培養(yǎng)專題”為主題的教研活動(dòng)。
青羊區(qū)小學(xué)語文教研員劉文虎、浣花小學(xué)校長袁偉、新川外國語學(xué)校小學(xué)部校長助理張智慧及涼山會(huì)東縣校長劉金蓮到會(huì)指導(dǎo)。劉文虎區(qū)級(jí)名師工作室教師團(tuán)隊(duì)、新川外國語學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)、涼山教師團(tuán)隊(duì)及浣花小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)共同參與此次聯(lián)合教研活動(dòng)。
第一節(jié)課，浣花小學(xué)廖洪英老師帶來了六年級(jí)上冊(cè)《伯牙鼓琴》。
第二節(jié)課，新川外國語學(xué)校李麗老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)《四季之美》。
本次活動(dòng)旨在探討如何在任務(wù)群視域下，通過閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。圍繞“任務(wù)群視域下閱讀教學(xué)中審美能力培養(yǎng)”這一主題，浣花小學(xué)石潔老師就廖洪英老師執(zhí)教的《伯牙鼓琴》、新川外國語學(xué)校羅芳老師就李麗老師執(zhí)教的《四季之美》分別進(jìn)行了說課，把兩位上課老師基于新課標(biāo)對(duì)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群的內(nèi)涵與價(jià)值的要求進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)背后的思考詳盡務(wù)實(shí)地展現(xiàn)了出來。
一研一進(jìn)步，一思一成長。教研員劉老師對(duì)各位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
新川外國語學(xué)校小學(xué)部校長助理張智慧老師分享了她的活動(dòng)感悟，希望在今后的教學(xué)實(shí)踐中，大家能夠把對(duì)任務(wù)群視域下的閱讀教學(xué)審美能力培養(yǎng)的感悟有效運(yùn)用到課堂中去。
活動(dòng)最后，涼山州會(huì)東縣劉金蓮校長表示聯(lián)合教研活動(dòng)是資源共享，是加強(qiáng)各分校之間的交流與合作，推動(dòng)教育教學(xué)工作的一大樂事。
浣花小學(xué)袁偉校長就活動(dòng)的成功舉行，向與會(huì)的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)隊(duì)表達(dá)了感謝。
袁偉校長同時(shí)也希望教師以此為契機(jī)進(jìn)一步探究“任務(wù)群視域下閱讀教學(xué)中審美能力培養(yǎng)”的教學(xué)，聯(lián)合共促教學(xué)相長。（李林 通訊員 石潔）
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