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高新區(qū)音樂教師齊聚芳草小學(xué),共探音樂學(xué)科發(fā)展

來源:成都高新區(qū)芳草小學(xué)   作者:彭魯湘  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-12-25

冬之美,在于積累與勃發(fā);教之美,在于鉆研與提升。為進一步提升全區(qū)音樂教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,2023年12月21日上午,高新區(qū)小學(xué)音樂教研活動在芳草小學(xué)南區(qū)舉行,高新區(qū)優(yōu)秀的音樂教師齊聚一堂共探音樂學(xué)科發(fā)展。這次的教研活動由課程展示、交流座談、活動總結(jié)三個部分組成。YCA四川教育在線

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第一堂課由成都教科院附屬學(xué)校(西區(qū))的青年教師劉星禹老師和芳草小學(xué)4年級10班的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砦鞑孛窀琛栋我箷。劉老師通過演唱歌曲,聆聽三個部分音響的變化以及生動的肢體語言帶領(lǐng)孩子們深入體驗民族風(fēng)情。YCA四川教育在線

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圖片3.jpgYCA四川教育在線

第二堂課由成都高新區(qū)芳草小學(xué)青年教師黃竟馳老師及芳草小學(xué)4年級9班的孩子們帶來班級合唱教學(xué)展示課 《愉快的夢》。黃老師通過學(xué)生熟悉的音樂為基礎(chǔ),加入二聲部的聽辯合唱。用肢體感受律動,用舞蹈促進合作,完成了一堂高質(zhì)量的班級合唱教學(xué)。YCA四川教育在線

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圖片4.jpgYCA四川教育在線

區(qū)內(nèi)名優(yōu)骨干專家史力老師圍繞“多聲部唱歌教學(xué)資源開發(fā)應(yīng)用和策略方法”為主題細細講述了展示課程的教學(xué)順序安排的合理性,從多個視角對相應(yīng)課程進行了精彩的點評交流,引導(dǎo)大家發(fā)散思維,深入思考。YCA四川教育在線

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圖片5.jpgYCA四川教育在線

座談會中,以《學(xué)業(yè)質(zhì)量標準分解細化與命題研究》為主題,由王艷、王卿、朱泓穎、唐梅四位優(yōu)秀老師分別圍繞為什么做、是什么、怎么做、做了什么和做的怎么樣進行分享。從指導(dǎo)思想出發(fā),提出完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗+藝術(shù)專項特長”的教學(xué)模式。對于音樂課程性質(zhì)與藝術(shù)教育性質(zhì)相互的關(guān)系和學(xué)業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵理解做出了細致的講解,并指出命題研究的意義和其重要性是為踐行新課標理念、落實學(xué)業(yè)質(zhì)量標準、提升學(xué)生核心素養(yǎng)。YCA四川教育在線

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高新區(qū)教育發(fā)展中心中小學(xué)音樂學(xué)科專職教研員蔣珂老師作點評總結(jié)。蔣老師從繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、探究教學(xué)實施、教學(xué)評價三點展開點評,對系統(tǒng)打造高新區(qū)音樂教育的品牌和名片對未來提出展望。(彭魯湘)YCA四川教育在線

芳草小學(xué),教研活動,音樂學(xué)科發(fā)展
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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