幼兒園教育是孩子成長道路上至關(guān)重要的一站，師生互動與情感溝通對于幼兒兒童的發(fā)展和成長至關(guān)重要。為了構(gòu)建良好的師幼關(guān)系，探尋有力的師幼互動策略，進一步促進教師的專業(yè)化成長，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園迎來了一場高質(zhì)量師幼互動研修學(xué)習(xí)。
幼兒園中，孩子們的成長需要全方位的發(fā)展，包括教育、情感和心理等方面，而師生之間的情感溝通則是建立良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，是幼兒園教育中必不可少的一部分。在黃瑾、韓春紅、應(yīng)彩云、李琳等多名專家老師的帶領(lǐng)下，通過自學(xué)、現(xiàn)場直播名師訪談、專家面對面、頭腦風(fēng)暴等開啟本次學(xué)習(xí)之旅。
幼兒園師生互動和情感溝通在幼兒園教育中起著至關(guān)重要的作用，通過細心而真誠的互動，師生之間可以建立起良好的關(guān)系。加強自身素質(zhì)、注重和孩子們的情感溝通和師生互動，讓孩子在幼兒園里得到健康、快樂和全面的成長和發(fā)展，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。（張紅 通訊員 賈亮群）
看見兒童,有效互動,溫江實幼,教師,“頭腦風(fēng)暴”
