百年大計(jì)，教育為本。課程引領(lǐng)，擷芳前行。2023年12月22日，成都市建設(shè)路小學(xué)參與了成華區(qū)教育局組織的“重構(gòu)課程·育見(jiàn)未來(lái)”小學(xué)學(xué)校課程規(guī)劃答辯會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng)，建設(shè)路小學(xué)答辯團(tuán)隊(duì)得到專家組寶貴建議，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校的課程建設(shè)，凸顯了學(xué)校特色。
答辯現(xiàn)場(chǎng)
成都市建設(shè)路小學(xué)“小蜜蜂”課程答辯團(tuán)隊(duì)——戚鄧校長(zhǎng)、鐘疆龍副校長(zhǎng)、葉玲主任、余苗主任、陳婷主任就學(xué)校課程規(guī)劃和實(shí)施進(jìn)行了匯報(bào)、分享。
戚鄧校長(zhǎng)首先對(duì)學(xué)校基本情況進(jìn)行了概述，從人力、物力、經(jīng)驗(yàn)三方面對(duì)學(xué)校課程建設(shè)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了分析，結(jié)合國(guó)家育人方針，闡述了學(xué)校課程建設(shè)總目標(biāo)與階段目標(biāo)。
成都市建設(shè)路小學(xué)在近百年的辦學(xué)歷程中積淀了豐厚的教育文化底蘊(yùn)。學(xué)校的課程規(guī)劃與實(shí)施也一直致力于培養(yǎng)“尊重、力行、智慧、陽(yáng)光”的學(xué)生，打造“善于欣賞、追求精湛、享受幸�！钡慕處焾F(tuán)隊(duì)。學(xué)校課程建設(shè)總目標(biāo)是以促進(jìn)學(xué)生五育并舉，全面發(fā)展為根本宗旨，建設(shè)學(xué)校精彩課程、錘煉教師精湛技藝、練達(dá)學(xué)生精致未來(lái)。力圖構(gòu)建指向?qū)W生、教師、學(xué)校三位一體共同發(fā)展的一流課程。
戚校長(zhǎng)重點(diǎn)分享了學(xué)校特色的“小蜜蜂”課程體系。該課程體系下的每一門(mén)課程都直指學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。小蜜蜂課程體系涵蓋了國(guó)家、地方課程在內(nèi)的“基礎(chǔ)課程”以及學(xué)校開(kāi)發(fā)實(shí)踐的各種校本“拓展課程”。學(xué)校的拓展課程包含學(xué)科進(jìn)階類課程、綜合發(fā)展類課程、興趣特長(zhǎng)類課程。
余苗主任對(duì)包含國(guó)家、地方課程在內(nèi)的“基礎(chǔ)課程”設(shè)計(jì)實(shí)施與評(píng)價(jià)如何在學(xué)校落實(shí)進(jìn)行了闡述。合理計(jì)劃安排，循序組織實(shí)施；規(guī)范日常管理，確保教學(xué)秩序；科學(xué)評(píng)價(jià)，提升課程效益。三環(huán)同步，環(huán)環(huán)相扣，力爭(zhēng)按國(guó)家要求做好“基礎(chǔ)課程”的部署與安排。
鐘疆龍副校長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)交流了學(xué)�！巴卣拐n程”的設(shè)計(jì)實(shí)施與評(píng)價(jià)。學(xué)校以“定目標(biāo)——定內(nèi)容——定實(shí)施——定評(píng)價(jià)”為路徑，進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)實(shí)踐。以“學(xué)科進(jìn)階課程”和綜合發(fā)展類課程中的“熊貓外交官之漢字推介”課程為例進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
最后，戚校長(zhǎng)分享了課程建設(shè)的保障措施，以及課程建設(shè)的回顧與展望。戚校長(zhǎng)在交流中表示建設(shè)學(xué)校精彩課程、錘煉教師精湛技藝、練達(dá)學(xué)生精致未來(lái)，是成都市建設(shè)路小學(xué)課程建設(shè)不變的使命和追求。
專家引領(lǐng)
現(xiàn)場(chǎng)專家對(duì)建設(shè)路小學(xué)的課程規(guī)劃給予了充分的肯定，也提出了寶貴的建議。
成華區(qū)教育科學(xué)研究院唐皓副院長(zhǎng)根據(jù)該校大體量、三校區(qū)教學(xué)的校情，建議在后續(xù)課程實(shí)施中，要思考如何保障各校區(qū)課程實(shí)施的一致性與高水平。
成都師范學(xué)院教育學(xué)院徐猛副教授指出，建設(shè)路小學(xué)的基礎(chǔ)課程規(guī)劃中體現(xiàn)了統(tǒng)籌整合的思想，在拓展課程規(guī)劃中有學(xué)科進(jìn)階思維，值得肯定。徐教授建議在學(xué)科進(jìn)階類課程建設(shè)上不僅要有縱向進(jìn)階，也可以有橫向拓展；在整體課程規(guī)劃上要更加注重對(duì)“建設(shè)”本身的內(nèi)涵解讀，體現(xiàn)出“小蜜蜂”與“建設(shè)”之間的聯(lián)系，進(jìn)一步打造出建小的特色品牌。
講座分享
為期三天的答辯會(huì)落下帷幕。受到成華區(qū)各學(xué)校用心鉆研和教育熱情的感染，徐猛教授進(jìn)行了一堂微講座。在講座中給各學(xué)校的課程規(guī)劃與實(shí)施提出了以下四點(diǎn)建議：緊扣一個(gè)關(guān)鍵導(dǎo)向——素養(yǎng)導(dǎo)向；運(yùn)用兩個(gè)基礎(chǔ)理論——結(jié)構(gòu)主義、經(jīng)驗(yàn)主義——結(jié)構(gòu)化、實(shí)踐化；優(yōu)化三級(jí)課程設(shè)置——有效實(shí)施、規(guī)范開(kāi)設(shè)、合理開(kāi)發(fā)；深研兩類評(píng)價(jià)工具——綜合評(píng)價(jià)、紙筆測(cè)試。
會(huì)議最后，成華區(qū)教育局小學(xué)教育科科長(zhǎng)李曉靜女士進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她對(duì)各校課程建設(shè)階段性成果表示贊賞之余，也給大家布置了一份特別的“家庭作業(yè)”——認(rèn)真研讀《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》等課程建設(shè)相關(guān)文件，力爭(zhēng)讓成華區(qū)各校的課程建設(shè)水平更進(jìn)一步！
學(xué)校課程建設(shè)的前路雖山高水遠(yuǎn)，但幸有引路人與同行者。未來(lái)，建設(shè)路小學(xué)也會(huì)繼續(xù)如小蜜蜂般勤勞智慧，在學(xué)校課程的探索和實(shí)踐中，不斷完善修改、精益求精，不斷采蜜尋芳、釀蜜甜香。（魏雅莉）
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