生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)能力，即自我服務(wù)能力，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本生活技能。
“衣”籌莫展
對于小班的孩子來說，每天午睡起床穿衣是一件“麻煩事”，輕柔的起床音樂聲中混雜著此起彼伏的呼喊……有的衣服翻不過來，有的找不到袖子，有的因?yàn)槟X袋從洞洞里鉆不出來而坐在床邊哭泣……
為此，根據(jù)班級幼兒目前存在的問題和需要，溫江區(qū)政通幼兒園三色堇班圍繞“穿衣”與孩子們進(jìn)行了深入的思考、探究和實(shí)踐。
拉鏈拉不上
褲子不會(huì)翻
毛衣找不到洞洞
褲子穿反了
衣服的秘密
學(xué)習(xí)穿衣服之前，孩子們先觀察了解衣服的組成，一起去尋找衣服里的秘密。
·上衣
衣服小標(biāo)簽
衣服拉鏈
衣服口袋
衣服帽子
衣服有個(gè)大洞洞
·褲子
長口袋在前面
齊口袋在后面
標(biāo)簽在后面
“衣”起來試試
興趣是最好的老師，而通俗易懂的兒歌很容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。孩子們經(jīng)過兒歌的學(xué)習(xí)，初步掌握了穿衣服的步驟與技巧，巧妙地結(jié)合兒歌內(nèi)容，在不知不覺中利用朗朗上口的兒歌學(xué)會(huì)了穿衣服的方法。
抓領(lǐng)子
蓋房子
小老鼠鉆洞子
咯吱咯吱上房子
利用區(qū)角游戲鍛煉孩子穿衣技能
充分利用家長資源收集孩子們小時(shí)候的衣服、褲子投放到生活區(qū)供孩子們鍛煉自己的拉拉鏈、扣紐扣等技能。
家園共育，共同發(fā)展
幼兒自理能力的培養(yǎng)離不開家長的支持與配合，在班級群里以沙龍活動(dòng)的形式，討論如何提升幼兒的自理能力，從而讓孩子更自信的邁入集體生活。
小小衣服，大大學(xué)問，孩子們在此次活動(dòng)中對衣服的結(jié)構(gòu)有了更深入的認(rèn)知，學(xué)會(huì)了區(qū)分衣服、褲子的前后、正反，提升了動(dòng)手能力、增強(qiáng)了自信心，又萌發(fā)了幼兒克服困難和挑戰(zhàn)困難的信心。（張紅）
政通幼兒園,“穿衣”活動(dòng),生活自理能力
