大班組聚焦幼小銜接，做時間的小主人
為了讓幼兒了解時間的重要性，幫助幼兒解決不能按時入園、做事拖沓、做事情沒有時間觀念等問題，四川天府新區(qū)華陽幼兒園大班組教師開展了主題為“聚焦幼小銜接，做時間的小主人”的研討活動。
在研討過程中，教師們分組就如何鼓勵幼兒按時起床、按時入園、做事有時間觀念等問題進行了討論與分析。大家紛紛結(jié)合自己在班級中所遇到的案例，分享了自己的經(jīng)驗和方法。
此次活動通過討論與分析、理論學習等形式，讓教師了解了幫助幼兒更好管理時間的策略，助力幼兒以快樂、自信的姿態(tài)迎接即將到來的小學生活！
中班組聚焦一日生活流程，優(yōu)化班級常規(guī)管理
為進一步規(guī)范幼兒園中班一日活動組織，提升中班組教師的教育質(zhì)量，2024年4月8日，四川天府新區(qū)華陽幼兒園中班組開展了“聚焦一日生活流程，優(yōu)化班級常規(guī)管理”教研活動。
活動中，韋老師首先對班級常規(guī)的含義進行解讀并帶領中班組教師參考《幼兒園一日生活保教手冊》，仔細研讀中班幼兒在一日生活流程中應該達到的目標。
通過本次活動，相信中班組的教師日后在組織一日生活流程時都有了較為科學的方法，也會進一步優(yōu)化自己班級的幼兒常規(guī)管理。
小班組聚焦幼兒專注力
《幼兒園入學準備教育指導要點》中也提出：“要從聽、視、動知覺培養(yǎng)幼兒認真專注的學習習慣，助力幼兒入學后更好地接受新的學習任務�！睘榇�，四川天府新區(qū)華陽幼兒園小班組的教師們開展了以“如何提升幼兒專注力”為主題的教研活動。
在教研中，小班年級組長黃老師以“什么是專注力”打開理論學習的話題，并通過問答、現(xiàn)場互動等形式分析小班年齡段幼兒的專注力現(xiàn)狀，還分別圍繞語言、數(shù)學、區(qū)角游戲、科學、繪畫、手工操作等方面的案例進行分析，從而幫助教師采用科學有效的方法培養(yǎng)幼兒的專注力。
思維在交流中碰撞，通過此次教研活動，老師們對“如何培養(yǎng)幼兒注意力”有了更加深入地了解，進一步明確了提高幼兒專注力的多元化方法。只有這樣，才能真正做到因材施教、寓教于樂，為幼兒未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。（黃小林）
四川天府新區(qū)華陽幼兒園,幼兒時間管理、幼兒關注力
