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興隆幼兒園教師深挖辯論核心價值,攜手研思奮發(fā)成長

來源:四川天府新區(qū)興隆幼兒園  作者:黃小林  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-04-18

辯論是一種非常具有挑戰(zhàn)性的語言活動,對幼兒的語言綜合運用能力、獨立性以及社會性發(fā)展均具有很高的價值。為幫助工作室教師充分了解辯論活動對幼兒發(fā)展的價值,更好地促進教師專業(yè)成長,四川天府新區(qū)興隆幼兒園閱讀工作室開展了以《研辯論核心經(jīng)驗 促教師專業(yè)成長》為主題的系列活動。Zsn四川教育在線-四川教育訊息

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工作室教師在馨香的環(huán)境中共讀《學前兒童語言學習與發(fā)展核心經(jīng)驗》第三章辯論學習。為了讓教師更好地理解和掌握兒童語言領域中辯論學習的核心經(jīng)驗,并運用于教學實踐中,嚴老師從“什么是辯論”“辯論活動的組織及指導要點”“辯論活動常見問題診斷”三方面展開詳細敘述,并和老師們進行了深入的交流與探討。Zsn四川教育在線-四川教育訊息

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辯論現(xiàn)場 精彩展示Zsn四川教育在線-四川教育訊息

4月17日,閱讀工作室教師以《獨生子女好不好》為主題開展了一場激烈的教師辯論活動。辯論前,教師分組查閱相關資料,做好辯論相關準備;辯論中,教師們思維碰撞,圍繞觀點開展了激烈辯駁。同時,還邀請大班娃娃參與辯論活動,積極與娃娃互動,讓他們能更好地感受和體驗辯論;辯論后,謝鳳老師對辯論活動進行總結。Zsn四川教育在線-四川教育訊息

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研討交流 賦能提升Zsn四川教育在線-四川教育訊息

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活動最后,工作室嚴老師對本次活動進行小結。她強調了辯論活動對幼兒發(fā)展的獨特價值,細致解答了老師們對辯論活動的困惑。她希望老師們多閱讀辯論相關的文獻,并將理論學習轉化為教學實踐,“學習+實踐”雙管齊下,提升專業(yè)素養(yǎng)。興隆幼兒園閱讀工作室將不負春日時光,繼續(xù)深挖辯論核心經(jīng)驗,攜手研思奮發(fā)成長,為興幼教育高質量發(fā)展貢獻力量。(黃小林)Zsn四川教育在線-四川教育訊息

興隆幼兒園,辯論賽活動,教師發(fā)展
責任編輯:楊紫薇  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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