為進(jìn)一步加強(qiáng)校際合作交流，發(fā)揮結(jié)對共建的優(yōu)勢與作用，促進(jìn)學(xué)校間的互助互補(bǔ)、共建共享，2024年4月22日，隆昌市金鵝街道中心學(xué)校一行9人到四川天府新區(qū)第四小學(xué)進(jìn)行校際交流活動。天府四小校長馬睿帶領(lǐng)校級班子和中層干部出席活動。
結(jié)對交流 融合共建
活動伊始，兩校開展了結(jié)對共建交流座談會，馬睿校長對隆昌市金鵝街道中心學(xué)校同仁的到來表示熱烈的歡迎，馬睿校長從辦學(xué)理念、管理制度、課程建設(shè)、特色活動等方面介紹了學(xué)�；厩闆r，并表達(dá)了雙方友好交流、合作共贏的美好愿景。
隆昌市金鵝街道中心學(xué)校黨委書記李霞介紹了中心學(xué)校情況，提出了開展深層次交流與合作的希望。兩校共同探討了融合理念下的教育新思路，共同描繪出兩校發(fā)展的新愿景。
隨后，兩校簽署了友好協(xié)議，標(biāo)志著兩校友好合作交流正式拉開帷幕。
跟崗交流 合作共研
應(yīng)隆昌市金鵝街道中心學(xué)校黨委書記李霞的要求，學(xué)校周密規(guī)劃制定出一套全面的交流課程體系。該體系涵蓋辦學(xué)指導(dǎo)思想、特色校園文化構(gòu)建、新課程改革實(shí)施策略與教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)管理、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校本研修規(guī)劃、安全后勤保障等多個關(guān)鍵領(lǐng)域。特別值得一提的是，智慧校園建設(shè)與教師培訓(xùn)兩大核心議題成為本次交流的重點(diǎn)。在課程設(shè)計(jì)上，教師巧妙地融合了課堂觀察、一對一指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流以及專題研討等多種教學(xué)方法，旨在確保本次交流能夠取得最佳效果。
此次交流活動促進(jìn)了兩校溝通發(fā)展，未來，兩校將不斷豐富交流合作的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)資源的互補(bǔ)共享，共譜教育發(fā)展新篇章！（魏雅莉 通訊員 劉耀蔚 馬林）
校際交流促發(fā)展,天府四小,隆昌市金鵝街道中心學(xué)校,結(jié)伴同行
