為進(jìn)一步凝聚家園合作的力量，構(gòu)建有效的家園溝通平臺，助力幼兒健康成長，2024年5月23日，溫江區(qū)共和路幼兒園開展了本學(xué)期家庭教育工作坊活動，與園級家委會成員共同迎來了一場雙向奔赴的美好相遇。
學(xué)習(xí)正面管教，助力孩子成長
正面管教以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，用榜樣的力量作推力，從積極的方面進(jìn)行教育引導(dǎo)，為孩子樹立自尊心和自信心
正面管教對孩子的成長起著積極的作用，那么，我們應(yīng)該怎樣使用正面管教的方法，幫助幼兒健康成長呢？共和路幼兒園邀請到柳幼教育集團(tuán)正面管教工作坊坊主李建軍老師家長進(jìn)行以“學(xué)習(xí)正面管教，助力孩子成長”為主題的體驗(yàn)式培訓(xùn)。
李老師以情景模擬的形式，帶領(lǐng)家長進(jìn)行了一系列的游戲互動及頭風(fēng)腦暴。讓家長代入幼兒角色，以孩子的視角去經(jīng)歷、感受遇到問題時積極正面的引導(dǎo)與消極教育方式的心理感受，從而明白正面管教對孩子健康成長的重要意義。
通過一系列體驗(yàn)式的活動，讓家長明晰在教養(yǎng)孩子時需要用正面的和善而堅定的信念，才能更好的與孩子進(jìn)行有效的溝通與交流。
沒有完美的家長也沒有完美的孩子，正面管教的目的不是讓孩子變得完美，而是讓孩子學(xué)會自我管理、自律與合作。
閱讀精彩，銜接無痕
幼小銜接是家長們都關(guān)心的話題，有效的銜接能讓學(xué)前兒童，做好入學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備的同時緩解家長焦慮。
該園家庭教育工作坊坊主羅婭老師以“慧閱讀 悅成長”為題，結(jié)合閱讀能力的培養(yǎng)開展了本次培訓(xùn)活動，向家長介紹繪本閱讀的重要性。
在培訓(xùn)中羅老師還結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各年齡段幼兒特點(diǎn)，從不同年齡段幼兒繪本種類的選擇、繪本閱讀的形式，如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣方面給出了科學(xué)建議，幫助家長厘清如何有效的培養(yǎng)幼兒繪本閱讀能力。
本次活動的開展，讓家長了解有效銜接的方式方法、如何建立繪本閱讀的興趣與培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，整場講座干貨不斷，每位家長都全神貫注、認(rèn)真傾聽、積極互動。
培訓(xùn)結(jié)束后，家長就幼小銜接、幼兒閱讀習(xí)慣培養(yǎng)等問題，與羅老師進(jìn)行交流溝通。
家庭與幼兒園的溝通配合，就像一車兩輪，只有兩輪同時運(yùn)轉(zhuǎn)，才能促進(jìn)幼兒茁壯成長，讓我們攜手前行，為孩子未來的幸福生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。（張紅 通訊員 蒲春燕）
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