隨著溫江區(qū)光華新城幼兒園大班社團(tuán)微項(xiàng)目的深入開展，微項(xiàng)目展應(yīng)運(yùn)而生。展，是策劃和布展，是對(duì)過程和成果的展示，“我們一起辦個(gè)展吧！”是儀式感的呈現(xiàn)，助推孩子們感受自主參與、實(shí)踐操作、親身體驗(yàn)后的成就感。
以承載探索痕跡的兒童海報(bào)、微項(xiàng)目作品、情景再現(xiàn)等多樣化的方式布展，喚醒社團(tuán)活動(dòng)的“儀式感”。
學(xué)而后思，思而后行。精彩紛呈的展示展覽匯聚了每一位幼兒的專注思考、主動(dòng)探索、勇敢展示和從容交流。
基于兒童立場，從不同的視角，細(xì)數(shù)孩子的成長。
“展”示舞臺(tái)，看見力量
兒童微項(xiàng)目“展”，以用“兒童的經(jīng)歷”創(chuàng)造對(duì)話過程，用“兒童的創(chuàng)想”點(diǎn)燃繼續(xù)探究的熱情，用“兒童的哲學(xué)”帶動(dòng)兒童教兒童的學(xué)習(xí)，引發(fā)更多的幼兒加入項(xiàng)目社團(tuán)游戲，推動(dòng)可持續(xù)的發(fā)展鏈。
專注解“說”，看見成長
幼兒參與微項(xiàng)目展覽并擔(dān)任小小解說員，對(duì)他們來說是一次非常寶貴和多方面成長的經(jīng)歷，在微項(xiàng)目故事回顧與分享中，提升了幼兒語言表達(dá)能力，通過對(duì)微項(xiàng)目實(shí)施完整有趣的解說，提升了幼兒的自信心和完整性邏輯思維的建立。（張紅）
光華新城幼兒園,微項(xiàng)目展,社團(tuán)活動(dòng)
