常規(guī)常在，常新常態(tài)。教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)保障。為深化課程體系改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教師團(tuán)隊教學(xué)常規(guī)的專業(yè)性和規(guī)范性，促進(jìn)教師專業(yè)有效成長，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校于近日開展了2023-2024學(xué)年度下期教學(xué)常規(guī)晾曬活動。
本次教學(xué)常規(guī)晾曬涵蓋教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、學(xué)生作品、聽課記錄、會議記錄、教研記錄、師德學(xué)習(xí)、班主任資料等內(nèi)容，展評前分教研組進(jìn)行布展，活動由青年教師吳星宇主持。
觀摩交流
老師們分組進(jìn)行了詳細(xì)觀摩。駐足、翻閱、交流、討論、操作……現(xiàn)場氣氛熱烈非凡，思想的火花在交流中不斷碰撞。
分享感悟
觀摩交流結(jié)束后，各教研組推薦代表介紹了各自教研組的學(xué)科特色并分享了參與本次常規(guī)晾曬活動的學(xué)習(xí)感悟。
輻射引領(lǐng)
接著，副校長、名師領(lǐng)銜人徐秋玲對本次教學(xué)常規(guī)晾曬活動做輻射引領(lǐng)。徐副校長首先對本次教學(xué)常規(guī)晾曬表示充分的肯定。同時，她重點(diǎn)對教學(xué)設(shè)計提出了針對性要求，再次強(qiáng)調(diào)了培智學(xué)校教學(xué)八認(rèn)真的具體要求：認(rèn)真評估、認(rèn)真計劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真?zhèn)�訓(xùn)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真研究、認(rèn)真總結(jié)。希望老師們百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷優(yōu)化完善教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)提升
最后，黨支部書記、校長陳勇為本次教學(xué)常規(guī)活動進(jìn)行了總結(jié)與展望。他指出，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是專任教師永恒的工作主題，是教學(xué)工作得以正常開展的根本保障。陳校長指出了本次晾曬活動中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)與不足，并對老師們未來的教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、觀課議課等多個方面提出了具體要求。
不登高山不知天之高也；不臨深溪不知地之厚也；不觀優(yōu)秀不知學(xué)無涯也。此次教學(xué)常規(guī)晾曬活動為全體教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的平臺。一次晾曬、一次促進(jìn)、一次收獲、一次成長。道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。希望全體教師在細(xì)節(jié)上下功夫，在時效上做文章，真正做到常規(guī)常在、常規(guī)常態(tài)、常規(guī)常新，彰顯精細(xì)化、規(guī)范化、品質(zhì)化、常態(tài)化的教學(xué)常規(guī)工作，助力特殊教育品質(zhì)發(fā)展！（黃小林 通訊員 吳星宇）
溫江區(qū)特殊教育學(xué)校,常規(guī)晾曬展風(fēng)采,交流學(xué)習(xí)促成長
