為深入貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)雙向銜接，2024年10月31日，成都市第十七幼兒園攜手北站小學(xué)、成都市第十九幼兒園以“幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究”為主題開展幼小銜接學(xué)習(xí)共同體教研活動。
如約而至啟新篇
成都十七幼大班組潘小菲老師分享了如何在早操中融入習(xí)慣養(yǎng)成教育。
現(xiàn)場觀摩展風(fēng)采
觀摩老師們紛紛停駐在操場邊，將目光聚焦在柚寶們充滿活力的早操運(yùn)動上。
互動研討促發(fā)展
觀摩結(jié)束后，保教主任江瀾組織參研教師圍繞“大班兒童在早操中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略”展開交流分享。
活動期間，業(yè)務(wù)園長郭齡勵對大班老師在早操中培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識和積極做法給予了肯定，并引領(lǐng)大家深入解讀《成都市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案（試行）》。
成都十七幼將一如既往地遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，讓愛與科學(xué)的種子在孩子的心中生根發(fā)芽。（陳海燕 通訊員 呂旭皓）
成都市第十七幼兒園,幼小銜接
