金秋十月，碩果累累。2024年10月16日，為共研教學(xué)之道，同享智慧之光，成都市龍舟路小學(xué)承辦了新課標(biāo)下成都市大中小學(xué)聯(lián)合數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，開(kāi)展了一場(chǎng)以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐新探索”為主題的教研盛宴。本次活動(dòng)特邀四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院寧銳教授、錦江區(qū)教科院教研員許小平老師和四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院外聘教師羅朝述蒞臨指導(dǎo)。九江新城小學(xué)教務(wù)主任魏東老師團(tuán)隊(duì)、成都市龍?zhí)缎W(xué)校副校長(zhǎng)李清明老師團(tuán)隊(duì)、吳逢春名師工作室教師團(tuán)隊(duì)、成都市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)班的老師們、龍舟路小學(xué)王永校長(zhǎng)和杜玉軍副校長(zhǎng)及全體數(shù)學(xué)教師全程參與。
本次活動(dòng)呈現(xiàn)了三節(jié)精彩的教研課。成都市龍舟路小學(xué)王俊老師帶來(lái)展示課例《組合圖形的面積》。
成都市雙流區(qū)九江新城小學(xué)陳明老師帶來(lái)展示課例《乘法變變變》。
成都市龍?zhí)缎W(xué)羅旭平老師帶來(lái)展示課例《數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)》。
錦江區(qū)教科院教研員許老師對(duì)三位老師的展示課進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。
川師大數(shù)科院外聘教師羅老師首先對(duì)三位老師主動(dòng)承擔(dān)展示課例進(jìn)行了肯定，指出三位老師的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)清晰，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)掌控得當(dāng)，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確有力，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。三節(jié)課都實(shí)現(xiàn)了在大單元視角下的結(jié)構(gòu)化教學(xué)，踐行了以素養(yǎng)為導(dǎo)向的新課標(biāo)理念。
龍舟路小學(xué)鐘老師分享了《核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)中段跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題研究，對(duì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的必要性及相關(guān)操作問(wèn)題進(jìn)行了闡述，幫助老師們明晰了實(shí)施方向。
川師大寧銳教授就“思維好課堂”的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索進(jìn)行了分享，厘清了課程教學(xué)改革的方向，提出了“思維好課堂”的標(biāo)準(zhǔn)，指出了可以從哪些方面入手講好“思維好課堂”故事。
教育長(zhǎng)路漫漫，唯有不斷進(jìn)取，初心皆可安。學(xué)校將借助大中小聯(lián)合教研的平臺(tái)，在課堂改革的土壤里，精耕細(xì)作、且教且研，在務(wù)實(shí)勤干、樂(lè)于創(chuàng)新、精誠(chéng)互助中不斷探索，不斷成長(zhǎng)。（李永 通訊員 魏怡佳 周慧玉）
龍舟路小學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索
