孩子即將進(jìn)入小學(xué)，爸爸媽媽們可謂是又喜又憂，在開(kāi)心孩子長(zhǎng)大的同時(shí)又擔(dān)憂著孩子能否適應(yīng)小學(xué)生活？幼小銜接究竟該怎么“接”？又該做好哪些準(zhǔn)備？為了解決家長(zhǎng)困惑，一場(chǎng)以“幼小協(xié)同花開(kāi)，科學(xué)銜接見(jiàn)未來(lái)”為主題的活動(dòng)在成都市錦江區(qū)華興幼兒園舉行。此次活動(dòng)旨在加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的銜接，為孩子們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
入班觀摩·實(shí)地探訪
首先，東華小學(xué)的老師們對(duì)園所環(huán)境以及大班活動(dòng)室環(huán)境進(jìn)行了參觀。通過(guò)了解主題活動(dòng)的開(kāi)展以及班級(jí)針對(duì)幼小銜接的區(qū)域設(shè)置、環(huán)境布置等方面，他們對(duì)幼兒園教師的教育方式和專(zhuān)業(yè)能力給予了高度肯定。
此次參觀活動(dòng)，讓東華小學(xué)的老師們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)有了更深入的了解，也為后續(xù)更好地開(kāi)展幼小銜接工作提供了寶貴的參考和啟發(fā)。
深度對(duì)話·總結(jié)提升
在參觀完充滿特色的園區(qū)環(huán)境后，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“圓桌對(duì)話”在熱烈的氛圍中拉開(kāi)帷幕。幼兒園和小學(xué)的老師們圍坐在一起，針對(duì)幼小銜接中的普遍共性問(wèn)題展開(kāi)了深入的交流研討。
老師們圍繞“需要著重培養(yǎng)大班幼兒哪些行為習(xí)慣？”“在安全方面，小學(xué)老師是怎么做的？”“剛進(jìn)入小學(xué)，坐不住的孩子怎么辦？”等幼小銜接方面的共性問(wèn)題展開(kāi)交流與討論，雙方教師在幼小銜接方面達(dá)成了更多的共識(shí)，為興寶們的幼小銜接之路鋪就更堅(jiān)實(shí)的基石。
專(zhuān)題講座·銜接有度
雙方教師交流研討結(jié)束后，東華小學(xué)黃詩(shī)惠老師為大班家長(zhǎng)和老師們進(jìn)行幼小銜接專(zhuān)題講座。講座主要圍繞“什么是幼小銜接”“幼兒園與小學(xué)的區(qū)別”“幼小銜接具體怎么做”幾個(gè)熱議話題展開(kāi)，從而幫助家長(zhǎng)明晰幼小銜接過(guò)程中應(yīng)該做什么、怎么做。
合力助推幼兒成長(zhǎng)
本次聯(lián)合教研活動(dòng)在孫姝玉園長(zhǎng)與陳婷婷校長(zhǎng)的關(guān)心和支持下取得了圓滿成功。
幼小之緣，起于心間。銜接之路，始于足下。華興幼兒園將以“幼小雙向銜接”教育為重要契機(jī)，積極在幼小銜接工作中探尋方法、開(kāi)拓途徑、凝聚合力，共同深入探索并切實(shí)有效推進(jìn)幼小銜接工作，努力為興寶們構(gòu)筑起絢麗美好的“小學(xué)夢(mèng)”，為他們的成長(zhǎng)之路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（李永 通訊員 李艾芹）
華興幼兒園,幼小銜接
