為提高教師數(shù)字素養(yǎng)，推動信息技術(shù)與教育教學深度融合與創(chuàng)新，2024年6月13日，成都市雙流區(qū)棠湖小學（南區(qū)）開展了數(shù)字化教學展示活動，英語教師王斌在活動中獻課。
當天上午，王斌老師在學校錄播教室獻課，授課內(nèi)容為外研版（新標準）英語（三年級起點）四年級下冊Module 7 Unit 1 “I helped Mum.”。
教學設(shè)計上，教師堅持“以學習者為中心”的課程改革理念，強調(diào)學生的主體性和主動性，結(jié)合學校完備的信息化設(shè)施，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。
教學過程中，教師注重學科特點，常態(tài)化運用學校多媒體軟、硬件設(shè)施，通過多樣且高效的信息化手段，呈現(xiàn)恰當且豐富的教學內(nèi)容，結(jié)合及時且多元的評價方式，突破本課重難點。
同時，學生對于信息化的英語課堂充滿了好奇與探索欲，能夠深度參與其中，對于教師提出的問題能積極思考，踴躍發(fā)言，與教師頻繁互動，核心素養(yǎng)得到了提升，本課教學效果突出。
此次獻課活動順利開展，離不開教師的專業(yè)素養(yǎng)以及學校有力的數(shù)字化軟、硬件支持。數(shù)字技術(shù)如何與學科教學更好地融合，教師們還應該多思考，不斷嘗試，更好地讓數(shù)字技術(shù)服務于課堂。（江蕾）
成都市雙流區(qū)棠湖小學（南區(qū)）,數(shù)字化教學
