在這個充滿生機與活力的季節(jié)里，成都高新區(qū)新光小學英語組的老師們與各自班級的學生們開啟了一段精彩紛呈的學習旅程。從五彩斑斕的顏色世界到溫馨甜蜜的家庭，再到廣闊無垠的動物王國，每一堂課都像是打開了一扇窗，讓孩子們得以窺見世界的美好與奇妙。
曹艷陽老師和五年級一班的孩子們帶來了一堂生動有趣的英語閱讀課“Animals”。課上，曹老師通過互動活動和問題討論激發(fā)了學生們對四種動物的興趣，還巧妙地設計了一系列泛讀和精讀任務，讓學生們能夠積極參與到課堂活動中來。此外，曹老師還引導學生們從保護動物的角度出發(fā)，思考人類與自然和諧共處的重要性，以此增長學生的知識，培養(yǎng)他們的社會責任感。
“Let's play a game！” 歌聲響起，曾理老師為大家?guī)砹艘还?jié)新教材主題研討課。這是三年級新教材的第六單元，主題為“My Sweet home”。在第一課時中，同學們學習了家庭里各個房間的英語表達。在“hide and seek”（躲貓貓）游戲的引導下，學生們順利完成了音、形、意的學習，并且還熟練地唱起了第一課時的歌謠。
王冬梅老師在外研版英語三年級上冊Unit3 It’s a colourful world Speed up的授課中，通過魔術師把歌曲出現(xiàn)的紅、黃、藍變成Magical colours，引出故事的主題，激發(fā)了學生們的學習興趣。整個課堂氣氛活躍，學生參與度高。
楊倩老師呈現(xiàn)的課例為五年級上《Unit 3 Animals》中的第二課時，其借助情景引導學生去感知、體會、理解和學習本單元主要句型，通過圍繞情景展開的一系列活動幫助學生去熟悉、學習和運用本單元的語言內容。
萬麗君老師與六年級一班的學生帶來了人教版六年級上Unit3 Animal World lesson3。通過帶領學生閱讀以大象為主題的短文，建構學生的語言知識框架。在小組活動中，引導學生用自己的語言描述談論自己喜歡的動物，最后以讀促寫，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力，提升思維品質。
楊梅老師和二年級四班小朋友共同帶來了二年級上冊三單元Story Time。在老師的講解下，同學們借助video、flashcards以及自制動物卡片、水果等教學道具，在愉快的故事學習中體會語言在真實語境中的運用。
通過這些精心設計的教學活動，英語組的老師們不僅激發(fā)了學生們對英語學習的熱情，更讓他們學會了用英語這把鑰匙去探索更加寬廣的世界。正如這次課例研究所展現(xiàn)的那樣，教育的本質在于點燃心中的火焰，引領每一個孩子向著夢想的方向勇敢前行。（黃小林）
新光小學
