為進一步提升幼兒園教師體育教育的專業(yè)能力，推動幼兒園體育教育的科學化和規(guī)范化發(fā)展，四川天府新區(qū)元音幼兒園特邀成都大學全國幼兒體育發(fā)展研究中心副主任汪紅教授和成都大學全國幼兒體育發(fā)展研究中心鄧嘉教授，為全體教師帶來專題培訓活動。
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出，幼兒期是身體發(fā)育和運動能力發(fā)展的關鍵階段，應為幼兒創(chuàng)設良好的運動環(huán)境和條件，在體育活動中發(fā)展幼兒身體的靈活協調性，培養(yǎng)幼兒專注、堅持、合作、不怕困難等優(yōu)秀品質。如何通過科學系統的體育活動，在增強幼兒身體協調性的同時培養(yǎng)其專注力、抗挫力與合作精神？兩位專家給出了專業(yè)解答。
專家引領 深入解讀幼兒體育教育
汪紅教授以《重視幼兒體育教育 提高幼兒教師體育素養(yǎng)》為題，深入淺出地為老師們剖析了幼兒體育相關概念界定和開展現狀。圍繞“基本運動技能+多項運動體驗”這一核心，介紹了豐富的幼兒體育教學活動，并通過視頻、案例等形式讓老師們認識到體育教育的重要性。
適兒化教學 激發(fā)幼兒運動興趣
鄧嘉教授以《基本運動技能的適兒化教學探索與實踐》為題，從幼兒天性、幼兒發(fā)展規(guī)律出發(fā)，向老師們講解了如何將幼兒基本運動技能教學“適兒化”。鄧嘉教授指出，“適兒化”的教學方法能夠更好地激發(fā)幼兒的學習興趣，提升幼兒參與度，幫助幼兒在快樂中學習，提升運動技能，培養(yǎng)健康的生活習慣。
寓教于樂 體驗運動樂趣
培訓最后，鄧嘉教授結合幼兒基本運動中“走、跑、跳、投擲、平衡、鉆、爬”等動作，組織了一場別開生面的實際操作。老師們在豐富的情境中親身體驗了幼兒體育的熱情和快樂，對如何開展趣味性、實效性的體育活動有了更直觀的感受。
通過此次培訓研討，老師們對幼兒體育教育有了更深入的認識和理解，紛紛表示將把學到的知識和方法應用到實際教學中，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。（江蕾 通訊員 賈鎧汶 邸佳琪）
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