2025年3月11日下午，金堂縣2024年教育科研規(guī)劃課題《家校社協(xié)同的場(chǎng)館學(xué)習(xí)課程建設(shè)研究》和青年專項(xiàng)課題《利用現(xiàn)代科技傳授水墨畫(huà)風(fēng)格新方法研究》開(kāi)題論證會(huì)在金堂縣瑞光小學(xué)二樓會(huì)議室舉行。
本次論證會(huì)特邀四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)李松林、金堂縣教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)羅軍組成專家組，全程指導(dǎo)課題研究。參會(huì)人員包括金堂縣2024年度新立項(xiàng)教育科研課題負(fù)責(zé)人（各學(xué)校代表）及金堂縣瑞光小學(xué)課題組全體成員。
宣讀立項(xiàng) 揚(yáng)帆起航
會(huì)議伊始，金堂縣教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)羅軍宣讀了課題立項(xiàng)批復(fù)文件，充分肯定課題的實(shí)踐價(jià)值與創(chuàng)新性，鼓勵(lì)課題組立足教育前沿，探索協(xié)同育人新模式，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入活力。
開(kāi)題匯報(bào) 擘畫(huà)藍(lán)圖
金堂縣瑞光小學(xué)副校長(zhǎng)趙金蓉代表《家校社協(xié)同的場(chǎng)館學(xué)習(xí)課程建設(shè)研究》課題組作開(kāi)題報(bào)告陳述。報(bào)告聚焦家校社三方協(xié)同機(jī)制缺失、場(chǎng)館課程淺表化等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出整合本地場(chǎng)館資源，開(kāi)發(fā)模塊化課程，構(gòu)建“家校社協(xié)同+場(chǎng)館課程”理論模型，推動(dòng)五育并舉落地，最終形成可復(fù)制的課程模式并實(shí)現(xiàn)區(qū)域輻射。
周靜老師代表《利用現(xiàn)代科技傳授水墨畫(huà)風(fēng)格新方法研究》課題組進(jìn)行匯報(bào)，詳細(xì)闡述了課題組將依托希沃白板、AI工具等技術(shù)，設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)課件和跨學(xué)科課例，通過(guò)“投屏示范+AI分析”優(yōu)化教學(xué)，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)與本土文化元素，提升學(xué)生技法認(rèn)知與文化認(rèn)同，目標(biāo)形成可推廣的數(shù)字化教學(xué)模式及學(xué)生作品集。
專家賦能 研思致遠(yuǎn)
專家組對(duì)兩個(gè)課題的科學(xué)性與前瞻性給予高度評(píng)價(jià)。羅院長(zhǎng)指出，趙校長(zhǎng)匯報(bào)的課題緊扣時(shí)代需求，響應(yīng)國(guó)家“五育并舉”方針，建議深挖場(chǎng)館資源，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)推動(dòng)課程落地；針對(duì)周老師匯報(bào)的課題，他充分肯定其跨學(xué)科實(shí)踐價(jià)值，并對(duì)細(xì)化研究?jī)?nèi)容，幫助課題形成可推廣的專題成果提出了可行的建議。
李教授也分別對(duì)兩個(gè)課題提出了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。他強(qiáng)調(diào)，場(chǎng)館學(xué)習(xí)課程對(duì)破解學(xué)校課程資源瓶頸具有指導(dǎo)意義，期待通過(guò)研究構(gòu)建“大課堂、活教育”的課程模板；對(duì)于青年專項(xiàng)課題，他建議建立“體驗(yàn)—理解—?jiǎng)?chuàng)作”框架，利用現(xiàn)代課件實(shí)現(xiàn)水墨藝術(shù)的動(dòng)態(tài)解構(gòu)與創(chuàng)新傳承。
表態(tài)明志 篤行不怠
金堂縣瑞光小學(xué)校長(zhǎng)燕麗對(duì)課題研究作表態(tài)發(fā)言，她承諾以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度推進(jìn)研究，立足課堂實(shí)踐，確保成果切實(shí)賦能教學(xué)，助力學(xué)生核心素養(yǎng)提升。
共繪藍(lán)圖 行穩(wěn)致遠(yuǎn)
會(huì)議最后，兩位專家與瑞光小學(xué)行政團(tuán)隊(duì)圍繞校園文化建設(shè)與課程建設(shè)進(jìn)行了深入交流，提出了諸多寶貴建議。此次交流為學(xué)校發(fā)展注入了新思路，進(jìn)一步明晰了特色育人的實(shí)踐方向。相信在專家引領(lǐng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的共同作用下，瑞光小學(xué)的教育品質(zhì)將不斷提升，未來(lái)可期。
本次論證會(huì)既是課題研究的全面部署，更是教育創(chuàng)新的動(dòng)員號(hào)角。成都市玉林小學(xué)教育集團(tuán)金堂縣瑞光小學(xué)將以此次會(huì)議為起點(diǎn)，以研促教、以教踐研，為金堂教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。（翁玉華）
瑞光小學(xué),縣級(jí)課題開(kāi)題論證會(huì)
