為深化小學數(shù)學“四化”教學改革，貫通核心素養(yǎng)培育路徑，3月14日，成都市小學數(shù)學“四化”落地學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)暨成都市名師工作室聯(lián)合送教活動在大邑縣潘家街小學舉行。來自成都市各區(qū)（市）縣的小學數(shù)學教研員、小學數(shù)學骨干教師代表以及大邑縣各聯(lián)盟校數(shù)學教師代表參加了此次活動。
活動伊始，大邑縣潘家街小學黨支部書記、校長陳慧致歡迎辭，感謝與會領導、專家和老師，期待通過專家引領和課例共研，讓數(shù)學課成為素養(yǎng)落地的沃土。
課堂獻藝 深思研評
大邑縣潘家街小學的羅興琪老師帶來五年級課例展示《分數(shù)乘法（一）》
成都市周洪海名師工作室成員毛潤澤老師帶來三年級課例展示《我們一起去游園》
新都區(qū)諭亭小學的楊春雷老師帶來四年級課例展示《用字母表示數(shù)》
師上學校的劉鑫老師帶來二年級課例展示《一分有多長》
專家引路 篤實踐行
名師工作室優(yōu)秀教師湯小婷、張馨予、黎梅、康毅老師分別對四節(jié)課進行點評，她們從“知識圖譜、核心素養(yǎng)、內(nèi)涵解讀明晰化、方法提煉原則化、過程展示可視化、效果評估可量化”進行了精準的點評，專家們的點評既有理論高度又貼合實際，讓在座的每一位對如何優(yōu)化課堂設計有了更清晰的方向。
最后，新都區(qū)教育科學研究院副院長范建成老師對本次活動進行總結。范院長充分肯定了四堂課例，并強調(diào)：教師要教給學生“少而有力”“充滿生長力”“最本質(zhì)”和“鮮活而有意義”的知識。
石本無火，相擊而發(fā)靈光。此次送教活動從理念引領到教學示范，充分展現(xiàn)了老師們潛心鉆研的敬業(yè)態(tài)度，也激發(fā)了老師們積極向上、不斷超越的進取精神。參加活動的每一位老師都心有所思，心有所獲。愿教師們秉承一種信念，堅守一份初心，奮翅鼓翼勇向前，厚積薄發(fā)譜新篇。（張紅）
名師送教共交流,大邑縣潘家街小學,上演“教學盛宴”
