近日，攀枝花市仁和區(qū)教育教學(xué)研究中心主任鄧建平，仁和思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)黨委書記、校長(zhǎng)羅勇，仁和區(qū)五十一公里學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)黃柯，仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)教育集團(tuán)黨委書記、集團(tuán)校長(zhǎng)、東風(fēng)小學(xué)總支書記起學(xué)賦，仁和區(qū)大龍?zhí)多l(xiāng)中心學(xué)校黨支部書記李軍江一行到二仙橋?qū)W校參觀交流。二仙橋?qū)W校李良明書記、郭中全副校長(zhǎng)、巨洪禮副校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政班子熱情接待。兩校圍繞校園文化、辦學(xué)理念、AI智能教學(xué)等議題展開深入探討，共繪教育發(fā)展新藍(lán)圖。
漫步校園·感受文化育人氛圍
在二仙橋?qū)W校校級(jí)班子的陪同下，仁和區(qū)教育考察團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們深入校園進(jìn)行實(shí)地調(diào)研�？疾靾F(tuán)先后走訪沁心園、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、風(fēng)雨籃球場(chǎng)及文化長(zhǎng)廊等教育教學(xué)場(chǎng)所，全面考察學(xué)校育人環(huán)境與文化生態(tài)建設(shè)成果�？疾靾F(tuán)成員高度評(píng)價(jià)學(xué)校獨(dú)具特色的育人環(huán)境，特別對(duì)師生群體展現(xiàn)出的精神面貌給予充分肯定。
戰(zhàn)略共商·革新智慧教育范式
參觀結(jié)束后，雙方領(lǐng)導(dǎo)移步會(huì)議室進(jìn)行座談，共話教育高質(zhì)量發(fā)展之路。會(huì)議首先由二仙橋?qū)W校李良明書記介紹學(xué)校發(fā)展情況。作為一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有41個(gè)教學(xué)班，秉承“追求有質(zhì)量的生命，為有品位的生活奠基”的辦學(xué)理念，實(shí)施“高校+”與“名校+”聯(lián)動(dòng)戰(zhàn)略，與成都理工大學(xué)、成都大學(xué)、成都體育學(xué)院等高校建立深度合作關(guān)系。通過(guò)邀請(qǐng)石室中學(xué)名師擔(dān)任指導(dǎo)專家，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新打造“祥云網(wǎng)班”教學(xué)模式，運(yùn)用AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)施教、數(shù)字賦能”，顯著提升教學(xué)效率。同時(shí)堅(jiān)持“五育并舉”育人方針，重點(diǎn)發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)與剪紙藝術(shù)特色項(xiàng)目，持續(xù)推進(jìn)“傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂”工程。
在隨后的研討環(huán)節(jié)，雙方領(lǐng)導(dǎo)就AI教育技術(shù)發(fā)展展開深入探討。鄧建平主任指出：“AI教學(xué)正引發(fā)教育領(lǐng)域的技術(shù)革命，為教師帶來(lái)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的雙重變奏。智能系統(tǒng)精準(zhǔn)分析學(xué)情數(shù)據(jù)、生成個(gè)性化教學(xué)方案，將教師從重復(fù)性工作中解放；虛擬助教可實(shí)時(shí)解答基礎(chǔ)問(wèn)題，有效提升課堂效率。但另一方面，教師正面臨角色重塑的考驗(yàn)——機(jī)械的知識(shí)傳授逐漸被AI替代，而情感聯(lián)結(jié)、價(jià)值引導(dǎo)、創(chuàng)造力培養(yǎng)等教育本質(zhì)職能愈發(fā)重要�！�
雙方領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，在AI應(yīng)用逐漸成為教師必備技能的當(dāng)下，更需要著力探索人機(jī)協(xié)同中教育溫度的維系路徑。教師應(yīng)當(dāng)以人文視角洞察學(xué)生個(gè)體差異，在教學(xué)實(shí)踐中融合智慧啟迪與生命關(guān)懷。將AI的精準(zhǔn)分析能力與教師的人文素養(yǎng)深度結(jié)合，能切實(shí)推進(jìn)教育變革。為此，相關(guān)學(xué)校計(jì)劃圍繞“AI賦能·精準(zhǔn)教學(xué)”主題，建立骨干教師互訪機(jī)制，定期開展教學(xué)研討與經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。
愿景同繪·展望協(xié)同發(fā)展未來(lái)
此次交流活動(dòng)既是教育智慧的深度交融，更是育人初心的再度淬煉。正如二仙橋?qū)W校李良明書記在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)：“教育的本質(zhì)在于拓寬認(rèn)知維度，主動(dòng)擁抱時(shí)代變革。”基于此共識(shí)，合作各方將著力構(gòu)建多維聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過(guò)常態(tài)化交流平臺(tái)搭建、師資聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施、課程資源共享機(jī)制完善等具體舉措，共同探尋義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的創(chuàng)新范式。（魏雅莉 通訊員 程鷥斯 白瑩）
二仙橋?qū)W校,仁和思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校,校園建設(shè)與AI教學(xué)
