2025年3月14日上午，四川天府新區(qū)第七小學順利舉行了省級規(guī)劃課題《師生共創(chuàng)“4I”學生評價體系實踐研究》開題論證會。此次活動旨在明確課題研究的方向，推動教育科研的發(fā)展，提升教育教學質量�；顒佑商旄咝「毙ｉL黃強主持，課題組成員及多位教育專家齊聚一堂，共同見證了這一重要時刻。
宣讀立項 揚帆起航
活動伊始，課題立項書的宣讀，標志著天府七小省級規(guī)劃課題研究正式啟航。
全面闡述 詳實匯報
課題組成員周科老師代表課題組進行了詳細的課題匯報。周科老師從課題的背景、意義、目標、內容、方法等方面進行了全面闡述，并著重匯報了課題研究進度和具體人員分工。
專家引領 明確方向
四川師范大學李江源教授對本課題給予了高度肯定，他強調，課題研究應時刻跟隨國家文件引領，要注重實踐、認真推進，將理論與實踐緊密結合，確保課題研究的科學性和有效性。同時，他希望課題組能夠持續(xù)深化研究，拓寬研究視野，在實踐中不斷突破。
成都市教育科學研究院中學所所長袁文為課題進行了整體梳理，她強調要進一步豐富“4i”（一體化、交互性、智能化、個性化）的內涵，體現(xiàn)課題研究的時代性。她指出，課題研究要緊跟時代步伐，積極探索新技術、新方法在教育教學中的應用，為培養(yǎng)新時代人才貢獻力量。
成都市教育學會副會長胡燕對研究文本給予了高度認可，并對課題后續(xù)推進研究提供了切實可行的路徑，強調要注重評價的類型和評價策略探索，在實踐探索中不斷總結提煉，形成具有推廣價值的經驗和成果，為課題組后續(xù)工作提供了有力支持。
學校表態(tài) 全力支持
最后，課題負責人朱婭君校長進行了發(fā)言表態(tài)。她表示，學校將全力支持課題研究工作，為課題組提供必要的人力、物力支撐。同時，她也希望課題組認真聽取專家意見，不斷完善研究方案，確保課題研究能夠取得圓滿成功。
課題研究是教育科研的重要載體，天府七小將以此次活動為契機，進一步加強教育科研管理，提升教育教學質量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻更大力量。（黃小林 通訊員 周科 龐憶蘭）
天府七小,省級課題開題
