4月1日，成都市金沙幼兒園以“悅享運動 學思共研”為主題開展早操活動。幼兒園結合園本教研實踐，運用科研思維優(yōu)化設計，為教師提供編排組織能力的提升平臺，同時通過趣味化、游戲化的形式激發(fā)幼兒運動興趣。此次融合教研智慧與童趣的活動，不僅讓運動成為幼兒親近春天的載體，更為幼兒成長注入活力。
教研先行，以研促教
2月28日，金沙幼兒園組織全體教師開展早操教研活動。教師依據《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域目標，結合各年齡段幼兒動作發(fā)展特點，對早操的目標、內容與組織形式進行深入解析，為科學編排提供理論支撐。
實踐探索，精益求精
小班組
中班組
大班組
萌娃出動，活力無限
4月1日，金沙幼兒園新學期早操展示活動在歡快的音樂聲中啟動，金沙幼兒園特邀姊妹園及家長代表觀摩指導。
小班：童趣無限
小班幼兒化身小動物，手持沙錘、搖鈴等發(fā)聲器械，隨音樂節(jié)奏歡快舞動。早操以情景化、游戲化設計為主，動作簡單易學，音樂活潑，有效激發(fā)幼兒的參與興趣。
中班：活力四射
中班幼兒動作協(xié)調有力，籃球器械操彰顯運動性。他們跟隨節(jié)奏運球、傳球，展現(xiàn)精準的控球能力，在專業(yè)訓練中提升身體素質與團隊協(xié)作意識，盡顯活力風采。
大班：氣勢如虹
大班幼兒動作規(guī)范，隊形變化豐富，跳繩在他們手中劃出優(yōu)美弧線。他們以利落的動作展現(xiàn)力量與美感，在運動中挑戰(zhàn)自我、體驗成功，充分體現(xiàn)了自信勇敢及團結協(xié)作的精神風貌。這一表現(xiàn)凸顯了器械操對幼兒身體協(xié)調性與團隊意識的培養(yǎng)成效。
觀摩環(huán)節(jié)結束后，家長代表對早操音樂的適配性及幼兒動作的協(xié)調性給予高度評價。隨后，幼兒園教師圍繞“各年齡段幼兒器械操控能力發(fā)展”與“器械鍛煉促進身體均衡發(fā)展”的主題展開教研活動。教師結合教學實踐，深入分析各年齡段幼兒的發(fā)展特點，分享經驗，并就如何設計更科學、更具趣味性的器械鍛煉方案進行探討，以進一步提升幼兒的身體素質與運動能力。
本次活動不僅是教研成果的集中展示，更是家園共育、協(xié)同成長的重要里程碑。以此次早操活動為起點，金沙幼兒園將持續(xù)優(yōu)化體育教學，將其打造為促進幼兒身心發(fā)展的關鍵儀式，助力運動理念在孩子心中扎根深化。（賴波 通訊員 黃敏）
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