為積極響應天府新區(qū)教育衛(wèi)健局關于提升幼兒教育質量號召，構建符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的優(yōu)質課程體系，3月26日下午，天府一中集團聯盟成員四川天府新區(qū)籍田幼兒園開展以“共筑課程夢·啟航向未來”為主題的課程審議教研活動。
活動當天，天府一中集團學前段骨干教師、天府新區(qū)宋梅名師工作室成員、天府新區(qū)園級青年干部宋梅導師學習小組以及籍田幼兒園幫扶園的共計40余名教育工作者齊聚一堂，共赴這場教育之約。活動由籍田幼兒園胡亮老師簡要介紹流程，明確了活動的目標與意義，為后續(xù)的深入交流奠定了基礎。
在課程審議環(huán)節(jié)，成都恩棵教育的黃勁柯老師擔任主持人，圍繞籍田幼兒園大班課程展開了深入探討。參會教師們積極建言獻策，針對課程設計中的各個環(huán)節(jié)進行了細致的分析與優(yōu)化，共同為提升課程質量貢獻智慧。
籍田幼兒園的張榮芳老師作了題為《共話·共研·共建—籍田幼兒園課程審議的多元對話模式》的專題分享。她詳細闡述了在課程審議過程中采用的“主題前的五式診斷、主題中的四維評估、主題后的三性反思”模式，為教師們提供了寶貴的經驗和啟示。
活動最后，天府一中集團學前召集人宋梅園長發(fā)表了總結發(fā)言。她高度評價了此次課程審議活動的重要性，并強調課程審議應以兒童為中心，構建動態(tài)調整的生成性課程框架。她鼓勵教師在課程實施中持續(xù)觀察幼兒，捕捉其最近發(fā)展區(qū)，并靈活運用環(huán)境創(chuàng)設、資源整合、活動延伸等策略，以支持幼兒的個性化發(fā)展。
此次活動不僅是一次課程審議的實踐探索，更是一次教育智慧的深度碰撞。通過此次活動，籍田幼兒園進一步優(yōu)化了課程審議機制，發(fā)揮了平臺優(yōu)勢，推動了聯盟內各園所之間的資源共享和經驗互通。未來，籍田幼兒園將繼續(xù)致力于構建更加優(yōu)質的課程體系，為四川天府新區(qū)幼兒教育的高質量發(fā)展貢獻力量。（李林）
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