為深入探討核心素養(yǎng)下的美術教學，促進校際交流與教師專業(yè)成長，4月7日，崇州市明湖小學校彭艷霞副校長帶領明湖美術團隊到成都市勝西小學參加以“聚焦新課標 探索新教材 賦能新課堂”為主題的集團美術教研活動。
參觀交流 收獲滿滿
在張充老師的帶領下明湖小學一行參觀了勝西小學的漆器工作室，張老師毫無保留地分享了輔導學生美術作品的方法，為老師們打開了創(chuàng)意與技巧的大門。同時講述在校園文化建設中，美與攝影的創(chuàng)意實踐，讓老師們看到了校園文化在美育中的獨特魅力與無限可能。
同課異構 精彩紛呈
勝西小學和勝西小學文興分校的兩位老師圍繞《花花草草》一課展開同課異構。兩位老師各展所長，雖風格迥異，但都緊扣教學目標，致力于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
專題分享 智慧交融
課后，勝西小學的美術教師團隊分別從教育敘事、美術團隊建設和集團美術教育等板塊進行了實踐經驗分享。其中設計游戲群、問題群，打造知識鏈，利用任務系統(tǒng)構建更加高效的課堂為明湖小學美術團隊提供了寶貴的教學經驗。
思維壁壘 收獲心得
此次聯(lián)合教研活動不僅為教師們搭建了一個交流與學習的寶貴平臺，更促進了不同教學理念的碰撞與融合。明湖小學美術團隊以此次活動為契機，積極探索教育教學的新模式與新方法，形成優(yōu)質教育資源共享機制，加強教師之間的教育教學交流，共同推進教師的專業(yè)發(fā)展步伐。（黃小林 通訊員 劉娜）
明湖小學,校際聯(lián)動
