春意融融，萬(wàn)物生長(zhǎng)。當(dāng)成都高新區(qū)錦城小學(xué)六年級(jí)的孩子們用鐵鍬與泥土觸碰的剎那，一場(chǎng)融合感恩實(shí)踐與全人教育的畢業(yè)課悄然開(kāi)啟……
孩子們用一棵棵青翠的樹(shù)苗，將六年的光陰與感恩深埋進(jìn)母校的土地。每一片綠葉都在訴說(shuō)眷戀，每一縷根系都在編織深情。
畢業(yè)課程：根系母校，向光生長(zhǎng)
作為學(xué)校“小公民”課程體系中的綜合特色課程，銀杏感恩畢業(yè)課程以全球勝任力為導(dǎo)向，借助課堂教學(xué)、主題實(shí)踐、文化浸潤(rùn)、家校社聯(lián)動(dòng)等多維育人路徑，全方位引導(dǎo)學(xué)生回顧六年小學(xué)生活，感恩母校的培育，總結(jié)成長(zhǎng)的歷程，展望未來(lái)的發(fā)展。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生成為“悅身心·會(huì)合作·善思辨·探世界·能創(chuàng)新”的時(shí)代新人。
感恩母校：以樹(shù)為信，寄語(yǔ)未來(lái)
活動(dòng)伊始，成都高新區(qū)錦城小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李雪梅強(qiáng)調(diào)了珍惜與母校、老師、同學(xué)間情誼的重要性，“今天，同學(xué)們通過(guò)植樹(shù)儀式具象化地表達(dá)對(duì)母校和老師的感恩之心，這一行為意義非凡。小學(xué)六年時(shí)光對(duì)同學(xué)們的人生影響極為深遠(yuǎn)，老師們的諄諄教導(dǎo)將伴隨同學(xué)們一生�！彼谕瑢W(xué)們把這份情感留存在母校，并且?guī)е呦蛐碌膶W(xué)校，未來(lái)一路順風(fēng)。
根系母校，溫暖生長(zhǎng)
揮鍬鏟土，扶苗澆水，施肥掛牌……每一道工序都飽含深情。這一棵棵樹(shù)，從此成為時(shí)光的信使。它的根系會(huì)緊緊擁抱母校的土地，枝干會(huì)努力觸碰天空，就像孩子們未來(lái)的人生——無(wú)論走得多遠(yuǎn)，心底永遠(yuǎn)留存著母校的溫度。
班級(jí)寄語(yǔ)，紙短情長(zhǎng)
以樹(shù)為約，靜待重逢
這個(gè)春天，孩子們與母校的故事被寫(xiě)進(jìn)年輪，藏進(jìn)土壤。若干年后歸來(lái)，這棵樹(shù)會(huì)用沙沙的葉響重播青春的和弦，而飄落的果實(shí)將帶著孩子們的故事，孕育出新的希望與可能。
愿每一棵畢業(yè)樹(shù)，都能長(zhǎng)成母校的驕傲；愿每一個(gè)孩子，都能帶著這份溫暖，奔赴星辰大海。（黃小林）
成都高新區(qū)錦城小學(xué),畢業(yè)課
