孩子們?cè)谟螒颉⑻骄恐谐砷L(zhǎng)；老師們?cè)谘杏�、反思里進(jìn)步。沐浴著春日的陽(yáng)光，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園的老師們忙碌得腳步不曾停歇，只為尋覓更科學(xué)的教學(xué)策略。
小班組
為深入了解小班幼兒在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的情感表達(dá)，提升教師對(duì)幼兒情感的識(shí)別與回應(yīng)能力，2025年4月9日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園小班組組織教師開(kāi)展了以“解碼運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的小班幼兒言語(yǔ)、非言語(yǔ)情感分析”為主題的研討活動(dòng)。
中班組
為了進(jìn)一步提升教師觀察與分析幼兒角色游戲行為能力，精準(zhǔn)識(shí)別幼兒發(fā)展需求，優(yōu)化教師在游戲計(jì)劃、過(guò)程和回顧三個(gè)環(huán)節(jié)中的支持策略，逐步提升幼兒游戲水平，2025年4月10日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園中班組組織教師開(kāi)展了研討活動(dòng)。
大班組
為科學(xué)推進(jìn)幼小銜接，聚焦“數(shù)學(xué)時(shí)間感知與一日活動(dòng)融合”關(guān)鍵問(wèn)題，2025年4月11日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園大班組老師圍繞“幼小銜接數(shù)學(xué)時(shí)間一日活動(dòng)融入的問(wèn)題探究與優(yōu)化”開(kāi)展了研討活動(dòng)。
一次次的經(jīng)驗(yàn)積累，為老師們拓寬了探索的途徑，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐、調(diào)整，為孩子們的學(xué)習(xí)和探索提供了強(qiáng)大的理論支撐，助力孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展。（江蕾）
協(xié)和三江幼兒園,教研
