為推動(dòng)教師深入理解雙新理念，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，2025年4月16日上午，成都市新津區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)在錄播室舉行了小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的集團(tuán)初賽。
外實(shí)校的李瑩瑩老師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)看圖，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。通過(guò)媽媽為Mike準(zhǔn)備早餐的生活情境，讓學(xué)生感知語(yǔ)言的語(yǔ)用與語(yǔ)義，表達(dá)對(duì)媽媽的感謝等，教師與孩子們?cè)诨?dòng)的情景中體會(huì)禮貌的日常用語(yǔ)，并培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，進(jìn)而強(qiáng)化健康飲食的重要性，升華主題。
泰華學(xué)校的張蓉菊老師創(chuàng)設(shè)餐廳就餐情景，帶領(lǐng)學(xué)生感知、理解。游戲操練、小組合作、角色扮演讓學(xué)生自信大膽地運(yùn)用本課知識(shí)點(diǎn)。本堂課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)流程清晰，學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)課堂活動(dòng)中。
新津成外學(xué)校周玥老師注重培養(yǎng)孩子們的觀察能力和表達(dá)能力，將課堂所學(xué)應(yīng)用實(shí)踐，內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，讓孩子們了解身邊的學(xué)舊物品的再利用，并進(jìn)一步思考身邊常見(jiàn)物品的用處，提升他們的創(chuàng)新能力。
課后，評(píng)委們分別對(duì)三堂課分別作了點(diǎn)評(píng)。認(rèn)為三位教師注重語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)剖析，先帶領(lǐng)學(xué)生梳理文章框架，再深入細(xì)節(jié)，解讀文本，從學(xué)習(xí)理解到應(yīng)用實(shí)踐，再到遷移創(chuàng)新，不斷培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力，提升思維品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力。教育之路，始于匠心。外實(shí)校教育集團(tuán)以“自鏡式”課堂為載體，為青年教師搭建了快速成長(zhǎng)的平臺(tái)。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深化教學(xué)研究，助力新教師在“照鏡”中自省，在“磨礪”中蛻變，為集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展注入新生力量。（張紅）
成都市新津區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)集團(tuán)初賽
