2025年4月11日，成都市東城根街小學一年級24個班級近千名東娃娃踏著春日的晨光奔赴蒲江成佳茶鄉(xiāng)，開啟“上春山·趣采茶”主題研學之旅。從課堂認知到田野實踐，從指尖勞作到文化浸潤，孩子們以茶為舟，在二十四節(jié)氣與非遺技藝的交織中，完成了一場傳統(tǒng)文化與勞動教育的雙向奔赴。
車輪上的文化課
清晨的“巴士課堂”上，孩子們清脆童聲隨車輪滾動飛向茶山。隨車教師以趣味動畫講解安全須知，“不推擠、聽指揮”的規(guī)則化作朗朗上口的兒歌，讓紀律意識扎根幼小心靈。巴士化身移動課堂，茶詩接龍、采茶手勢舞接連上演，孩子們滿心喜悅，好奇的目光如同悅動的春芽。
田園小茶農(nóng)：一芽一葉總關情
小小制茶師：掌心溫度煉匠心
炒茶工坊內，鐵鍋余溫未散。孩子們戴起棉布手套，在師傅指導下體驗“抖、翻、揉”的古法技藝。
茶香與藝術：一包春意寄溫情
薄荷、玫瑰與自采茶葉在素色棉布間相遇。這份“寄溫情”的禮物，東娃娃們將回家獻給親愛的爸爸媽媽。
茶藝觀禮：方寸之間見乾坤
茶藝師行云流水的“鳳凰三點頭”讓喧鬧的禮堂瞬間靜謐。奉茶禮儀體驗環(huán)節(jié)，孩子們雙手托杯、躬身敬師的動作雖顯稚嫩，但“請用茶”的軟糯童音已初顯君子之風。
上茶山“趣”拓展：同心共筑春之塔
各種活動火熱開展，茶山間不時發(fā)出陣陣稚嫩歡呼。團隊協(xié)作的種子，在跌倒重試的汗水中悄然萌芽。
本次研學構建了“文化認知—勞動體悟—情感升華”三維育人鏈。孩子們不僅建立起“從茶園到茶杯”的完整認知體系，更在采茶制茶的艱辛中讀懂珍惜，在茶藝禮儀的熏習中學會敬畏，在團隊協(xié)作中領悟共情。春茶可期，成長可見。學校將繼續(xù)以傳統(tǒng)文化為底色，以沉浸式研學為筆墨，描繪“五育融合”的育人長卷。（賴波 通訊員 王琴 王秋菽）
東城根街小學,“上春山·趣采茶”主題研學之旅
