4月27日下午，成都市溫江區(qū)光華實驗小學(xué)校的“麥芒家長學(xué)院微課程”第三期活動圓滿舉行。本次活動特邀學(xué)校家長、溫江區(qū)家委會成員趙銘偉擔(dān)任主講嘉賓，圍繞“從幼兒園到中學(xué)的反思與分享”這一主題，與家長們展開了深入的交流與探討。
趙銘偉家長首先指出了教育最難的地方——教育的效果往往不是馬上能看出來的，而是需要時間的檢驗。他以初二幾何和高一斷崖為例，形象地說明了教育過程中的欺騙性和挑戰(zhàn)性。例如某些孩子可能憑借短期記憶或應(yīng)試技巧在考試中取得佳績，卻并未真正掌握知識內(nèi)涵，這種表象上的成功具有“欺騙性”。因此，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和主動性，這才是持續(xù)而最重要的。
在談及教育中易引發(fā)焦慮的因素時，趙銘偉以“小升初”“青春期”“中考分流”等關(guān)鍵階段為例，剖析了家長和孩子們可能面臨的壓力與挑戰(zhàn)。他強調(diào)，面對未知的恐懼是家長焦慮的主要來源之一。
在分享“做對了的事情”時，趙銘偉不僅強調(diào)了溝通、主動性培養(yǎng)、良好習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境建設(shè)的重要性，還分享了自己教育孩子的親身經(jīng)歷。他提到，在自己的孩子面臨學(xué)習(xí)困難時，他注重與孩子進行開放坦誠的對話，理解孩子的困擾，并共同制定解決方案。通過這樣的方法，他的孩子不僅改善了學(xué)習(xí)習(xí)慣，還培養(yǎng)了自主解決問題的能力。這個實例生動展示了積極溝通在教育中的關(guān)鍵作用，讓在場的家長們深受啟發(fā)。其中在環(huán)境建設(shè)這個方面，尤其提到手機管理的重要性，用他的話說就是：“只要對手機不依賴，孩子上高中是完全沒有問題的”，家長們聽后紛紛點頭，也表示很贊同他的說法。此外，趙銘偉還討論了“過度焦慮”的表現(xiàn)，如“幼升小保險箱”“解救危機”和“最后一公里”等現(xiàn)象，提醒家長們避免過度干預(yù)和焦慮，以免對孩子造成不必要的壓力。
最后，趙銘偉家長以“共勉”的方式結(jié)束了分享，強調(diào)分數(shù)固然重要，但更重要的是孩子的長遠發(fā)展和全面素質(zhì)的提升。他的分享引發(fā)了家長們的深刻思考，贏得了現(xiàn)場熱烈的掌聲。
此次麥芒家長微課程活動為家長們提供了一次寶貴的教育經(jīng)驗交流機會，有助于他們更好地理解和支持孩子的成長之路。光華實驗小學(xué)麥芒家長微課堂將繼續(xù)舉辦豐富多彩的活動，推動家校合作，共同促進孩子的健康成長。（張紅）
家校合作育花開,光華實小,為家長解讀教育難點,成長策略
