5月15日至16日，成都市金沙小學以“深化家校共育理念，展現新課標下的課堂創(chuàng)新”為主題，舉辦了一場別開生面的家長開放課活動。此次活動為家校溝通搭建了堅實的橋梁，邀請家長們走進校園，近距離感受課堂教學的獨特魅力，促進家校之間的深度交流與緊密合作。
語文課堂：AI賦能，開啟智慧學習之旅
語文課堂上，各年級圍繞鮮明的主題展開教學，AI技術的融入為課堂注入了新的活力。在“童話故事”的奇妙世界里，孩子們借助AI生成的精巧示意圖，輕松地梳理故事情節(jié)，大膽地創(chuàng)編屬于自己的故事，沉浸于充滿想象力的童話世界。三年級的“奇妙世界多彩童年”主題課堂更是精彩紛呈，孩子們在AI的輔助下，感受《肥皂泡》的輕盈夢幻，探索《海底世界》的神秘深邃，領略《火燒云》的變幻萬千，與古代名人車胤、李白展開跨越時空對話。他們在感受語言魅力的同時，也體會到了大自然的鬼斧神工、童年的純真美好，汲取成長的養(yǎng)分，感悟堅持的力量。
數學課堂：知識與生活交融，思維與趣味并進
數學課堂上，老師們巧妙地將枯燥的知識融入生活場景，讓數學變得生動有趣。老師借助動畫《移動的點》，為孩子們形象直觀地展示了點動引起的形狀和面積變化，瞬間點燃了孩子們的學習熱情。孩子們分組討論、上臺演示，在歡聲笑語中攻克了一個個知識難關�！墩J識角》通過找、摸、畫等活動，搭配闖關游戲，鞏固了孩子們對角的認識�！队腥さ耐评怼穭t發(fā)展了學生的有序思維與問題解決能力，建立了推理意識。此外，還有老師借助《魯濱遜漂流記》的故事引入教學，實現學科融合，其他老師也采取了互動探究、合作學習等多種形式，并運用現代化技術輔助教學，使數學課堂精彩紛呈。家長們沉浸其中，目光緊緊追隨孩子，臉上滿是驚喜與贊許，紛紛贊嘆不已。
英語課堂：多元互動，開啟跨文化之旅
英語課堂上，孩子們將教室變成音樂劇場和創(chuàng)意工坊。在《My hobbies》課堂，老師們讓孩子們化身“齊天大圣交友會”，孩子們佩戴著西游角色頭飾，用“I like dancing like the Monkey King”的創(chuàng)意表達，讓愛好分享成為跨文化的對話橋梁。高年級同學則以《Unit 5 Have a great trip》為題開啟“時空旅行”，讓舊照片的夏日回憶化作不規(guī)則動詞過去式的生動注腳。而《Unit 5 Nature and Culture》的生態(tài)課堂里，孩子們通過動物越冬智慧的探討，在閱讀理解中架起人文與自然的橋梁。孩子們在多元互動中，不僅提升了英語能力，更拓寬了國際視野，培養(yǎng)了跨文化交流的能力。
體育與科學課堂：活力與智慧的碰撞
體育課上，操場上孩子們精神抖擻，從熱身運動到體能訓練，再到團隊游戲，他們全神貫注、努力拼搏，展現出平日的積累和鍛煉。體育老師們耐心指導，一邊給孩子打氣，一邊教孩子們動作。科學課上，孩子們通過學習《食物鏈與食物網》的內容，了解了自然生態(tài)平衡的重要性，通過科學實驗發(fā)現《變化中的新物質》，既富有樂趣，也培養(yǎng)了科學探究精神和環(huán)保意識。
藝術課堂：感受美，創(chuàng)造美
音樂課上，《愛的人間》的旋律感染著每一個孩子，孩子們也用歌聲打動了在場的所有家長。美術課上，同學們和家長們一起通過《民族傳統(tǒng)紋樣》的學習，了解了優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)藝術文化，也在繪畫課《橙色的畫》里感受色彩的美，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和審美能力。
家長反饋：家校共育，見證成長
這場開放日不僅是教學成果的展示，更讓家長在家校共育中，看見了學生的成長。正如一位家長在反饋表中所寫：“原來每個看似簡單的課堂環(huán)節(jié)，都藏著教育者點亮星火的匠心�！奔议L們對學校的教學理念和教學成果給予了高度評價，紛紛表示將繼續(xù)支持學校的工作，共同為孩子的成長保駕護航。
金沙小學的家長開放日活動，不僅讓家長走進課堂，感受教學的魅力，更加強了家校之間的溝通與合作。學校將繼續(xù)深化家校共育理念，為孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)質的教育環(huán)境，助力他們健康成長。（賴波）
金沙小學,家長開放課活動
