2025年5月15日，成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體教學(xué)”為主題，成功舉辦“新區(qū)新課堂”小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師齊聚一堂，通過“課例展示-專家解構(gòu)-協(xié)同研討”三維教研模式，共探學(xué)科育人新路徑。
課例展示：情境驅(qū)動(dòng)，踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀
本次課例展示以小學(xué)英語(yǔ)人教版PEP三年級(jí)下冊(cè)《Unit 5 Old toys》單元教學(xué)為樣本，呈現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的單元統(tǒng)整設(shè)計(jì)。
實(shí)小東區(qū)胡丹老師和三年級(jí)四班孩子們帶來第一課時(shí)課例展示
成都東部新區(qū)養(yǎng)馬小學(xué)校王苑媛老師與三年級(jí)二班孩子們帶來第二課時(shí)課例展示
兩節(jié)課例形成“語(yǔ)言習(xí)得-思維發(fā)展-價(jià)值塑造”的素養(yǎng)進(jìn)階鏈，為單元整體教學(xué)提供鮮活范本。
專家引領(lǐng)：高位點(diǎn)撥，賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)
成都市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員樊波老師對(duì)課例進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。樊老師說，新區(qū)的英語(yǔ)老師們?cè)谡Z(yǔ)篇解讀方面做得更加扎實(shí)，這一點(diǎn)值得肯定。樊老師結(jié)合課例，給老師們分享了關(guān)于對(duì)話類語(yǔ)篇的教學(xué)提示。
協(xié)同共創(chuàng) 教研生態(tài)迭代升級(jí)
在隨后的答疑環(huán)節(jié)，樊波老師結(jié)合具體案例解析如何將單元學(xué)習(xí)大問題分解為若干為其服務(wù)的子問題、設(shè)計(jì)問題鏈等，為一線教師提供了可操作的實(shí)踐指導(dǎo)。
未來，教發(fā)院將持續(xù)深化“新區(qū)新課堂”品牌建設(shè)，以專題教研為抓手，推動(dòng)新課標(biāo)理念落地課堂，助力區(qū)域小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量全面提升。（黃小林 通訊員 胡丹 喻敏琪）
核心素養(yǎng)三維聯(lián)動(dòng),實(shí)小東部新區(qū)校區(qū),探索單元教學(xué)創(chuàng)新
