為踐行新課程跨學科學習理念，探索以學科核心素養(yǎng)為導向的跨學科融合課程實施路徑，5月13日，成都市雙流區(qū)黃甲小學三年級的同學們結合學校“一校一品”建設方向，以“科技賦能勞動教育”為主題，走進了通威集團魚菜共生基地，探索科技與勞動融合的奇妙世界。
基地內(nèi)，充滿未來感的設施與蓬勃生長的動植物，瞬間吸引了孩子們的目光。“魚和蔬菜住在同一個‘家’里，它們互相幫助，魚的糞便能成為蔬菜的肥料，而蔬菜又能幫魚凈化生活的水，這就是魚菜共生。”孩子們聽得聚精會神，眼中滿是好奇與求知欲。
在沉淀池和“碳達峰、碳中和”光伏區(qū)域，小朋友們更是大開眼界。他們知道了沉淀池就像一個神奇的“大魔法師”，能把水里的臟東西都變沒；而光伏設備就像太陽的小使者，把陽光變成電能，又環(huán)保又厲害！
參觀過程中，現(xiàn)場工作人員還向大家介紹了水循環(huán)系統(tǒng)、智能監(jiān)測設備等。孩子們了解到，這些設備就像勤勞的小衛(wèi)士，保障著魚菜共生系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。一下午的參觀體驗，讓孩子們收獲滿滿。
此次參觀不僅讓學生們直觀地了解了魚菜共生這種新型農(nóng)業(yè)模式，更重要的是，它在學生們心中種下了一顆科技探索的種子。
5月16日，另一支由黃甲小學32名“數(shù)字賦能小標兵”組成的小隊乘著“探索號”大巴，走進希望森蘭科技公司，以“探秘機械世界”為主題，開展了一場融合科技實踐、課題研究與校本特色課程的研學活動。
作為科技節(jié)的校外實踐單元，學生們在森蘭公司的“機械魔法車間”里，親眼見證了變頻器、自動化設備如何“聽懂人類的指令”。當課本上的齒輪傳動原理變成眼前轟鳴的流水線，孩子們?nèi)滩蛔∩斐鲂∈帜M齒輪轉動：“原來科技節(jié)里做的模型，真的能變成大機器！”
依托學�！翱萍假x能成長”的特色品牌，本次活動中，森蘭的工程師們變身“科技老師”，用有趣的圖文和模型，為大家揭秘了機械的“小秘密”。從齒輪的轉動到變頻器的神奇作用，同學們聽得津津有味，筆記本上記滿了“科技密碼”。
本次活動不僅為該校科技教育提供了真實案例，更通過校企合作拓寬了“一校一品”的實施路徑。
“我知道！我來答！”在知識問答環(huán)節(jié)，同學們化身“搶答小勇士”，積極舉手挑戰(zhàn)問題。答對的同學還收獲了可愛的森蘭定制小本子和熊貓玩偶，笑得合不攏嘴！
科技研學活動，不僅是知識與實踐的深度碰撞，更是點燃學生科技夢想的璀璨星火。未來，黃甲小學將繼續(xù)創(chuàng)新研學形式，搭建更多元的實踐平臺，助力孩子們在科技的浩瀚星空中，自由翱翔，以探索之心擁抱無限可能，讓科技創(chuàng)新的種子，在校園沃土中茁壯成長！（江蕾）
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