為幫助一、二年級(jí)學(xué)生順利開啟英語學(xué)習(xí)之旅，讓英語教師熟悉預(yù)備級(jí)新教材的使用方法，探索適合低段學(xué)生的英語教學(xué)模式，彭州市延秀小學(xué)于5月16日上午，在里仁校區(qū)錄播室開展了一二年級(jí)英語開課籌備教研活動(dòng)�；顒�(dòng)邀請(qǐng)了彭州市小學(xué)英語教研員黃丹老師作指導(dǎo)。
李雅蘭老師和一年級(jí)1班的孩子們帶來了課例《Hello！》。課堂伊始，李老師以一首歡快的英文兒歌《Hello Song》拉開序幕。孩子們跟隨音樂拍手律動(dòng)，在輕松的氛圍中感受學(xué)習(xí)英語的快樂。
課堂上，李老師利用跟小主人公們打招呼，并運(yùn)用開火車讀、分角色讀等多種形式的朗讀幫助孩子們反復(fù)練習(xí)核心語句。此外，李老師巧妙運(yùn)用卡通動(dòng)畫、角色扮演和“單詞魔法盒”等方式，將單詞和日常問候語融入情景對(duì)話。孩子們化身“闖關(guān)小能手”，通過參與多元化的活動(dòng)習(xí)得目標(biāo)語句，在歡聲笑語中點(diǎn)燃了英語學(xué)習(xí)熱情。
課后，小學(xué)英語教研員黃丹老師對(duì)李雅蘭老師這堂課給予了充分的肯定：教師有自己的思考且課堂邏輯清晰，運(yùn)用多種形式達(dá)成目標(biāo)，孩子們積極性高。
此外，黃丹老師還針對(duì)新課標(biāo)理念下的小學(xué)英語預(yù)備級(jí)教材解讀及教學(xué)，從教材編排邏輯、知識(shí)體系架構(gòu)，到單元重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)方法建議，進(jìn)行了全面且細(xì)致的分享，讓老師們對(duì)預(yù)備級(jí)新教材的使用有了更清晰的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)活動(dòng)的開展明確了方向。
此次一二年級(jí)英語開課籌備教研活動(dòng)的開展，既是對(duì)一二年級(jí)英語啟蒙教學(xué)的積極探索，也是英語教師團(tuán)隊(duì)提升新教材使用能力的重要契機(jī)。相信在全體英語教師的共同努力下，延秀小學(xué)一二年級(jí)英語教學(xué)將穩(wěn)步前行，讓孩子們?cè)谡Z言學(xué)習(xí)中收獲自信與成長。（賴波 通訊員 湯子藝）
延秀小學(xué),教師聚焦新教材,共研一二年級(jí)英語啟蒙教學(xué)
