為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“利用傳統(tǒng)節(jié)日開展適宜的教育活動”的要求，同時結(jié)合《成都市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案（試行）》提出的“通過傳統(tǒng)文化活動培養(yǎng)幼兒動手能力和文化認(rèn)同”的目標(biāo)，成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園特開展了“‘粽’享夏日 趣享端午”為主題的端午節(jié)節(jié)日教育活動。
各班老師利用圖片、視頻、實物等講解“端午節(jié)”的由來，孩子們知道了屈原的故事，了解了人們在端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、掛艾草、掛香囊等風(fēng)俗習(xí)慣。
各班級以“端午節(jié)”為教育契機(jī)，巧妙構(gòu)思了“巧捏粽香”“彩繩寄情”“香囊蘊(yùn)情”“團(tuán)扇繪韻”“趣造龍舟”等系列主題活動，在鍛煉手部精細(xì)動作與造型能力的同時，提升手眼協(xié)調(diào)與審美能力，發(fā)展空間想象與協(xié)作能力，實現(xiàn)藝術(shù)表達(dá)與多元能力協(xié)同提升 。
粽葉盈淡幽，清芬蘊(yùn)端午。孩子使用五彩黏土材料，通過一雙雙巧手和豐富的創(chuàng)意，把傳統(tǒng)的粽子變得更加色彩斑斕、可愛有趣。
在端午節(jié)主題活動中，幼兒通過磁鐵積木創(chuàng)意拼搭龍舟，既能感受磁鐵相吸相斥的奇妙特性，又能理解龍舟首尾銜接、船身平衡的結(jié)構(gòu)特點，在實踐中感知傳統(tǒng)節(jié)日文化的智慧內(nèi)涵。
通過這種游戲化、實踐化的活動形式，孩子們在歡樂的氛圍里，觀察力、創(chuàng)造力和邏輯思維能力得以提升。同時，在小組合作拼搭龍舟時，他們相互交流想法、分工協(xié)作，共同解決拼搭中遇到的難題，培養(yǎng)了團(tuán)隊意識和社會交往能力，更在心底種下了傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的種子。
端午恰逢六一，幼兒園通過“童趣歡樂周”主題系列活動，構(gòu)建“傳統(tǒng)節(jié)日+兒童文化”的跨學(xué)科主題課程，一起來看看，端午節(jié)和六一會碰撞出怎樣的火花吧！
投壺游戲讓孩子了解中國傳統(tǒng)游戲，將“艾草箭”投入壺時，他們眼神專注、動作反復(fù)，在一次次嘗試中，不僅收獲投箭入壺的歡樂，更激發(fā)出堅持不懈的精神。
孩子們拿起畫筆，勾勒出翠綠飄香的粽葉，在色彩與線條間捕捉端午的獨特意象；運(yùn)用彩紙、絲線等材料，精心制作出形態(tài)各異的香囊、五彩斑斕的龍舟模型，在剪裁、粘貼、編織中釋放天馬行空的創(chuàng)意；在“積木天地”里，齊心協(xié)力搭建龍舟，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量；在游戲中鍛煉上肢力量，提升手眼協(xié)調(diào)能力……
中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。本次端午節(jié)活動通過豐富多彩的形式，讓孩子們在愉快體驗中深刻感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力，增強(qiáng)民族自豪感。相信這份獨特的端午記憶，會如同香甜的粽子、五彩的絲線，永遠(yuǎn)留在孩子們的童年時光里。愿美好接“粽”而至，愿幸福接“粽”而來！（張紅）
溫江區(qū)天府三幼,萌娃,“粽”享夏日,趣享端午
