為有效推進(jìn)雙流保育教育質(zhì)量提升實驗區(qū)建設(shè)，2025年6月4日，雙流區(qū)幼兒園保育教育質(zhì)量提升實驗區(qū)怡心實踐項目組特邀成都市青羊區(qū)學(xué)前教育教研員車飛老師入園開展建構(gòu)游戲指導(dǎo)與培訓(xùn)，怡心實踐項目組的18所幼兒園園長、保教主任及骨干教師代表等參與了本次活動。
活動伊始，車?yán)蠋熗ㄟ^開放性互動提問，引導(dǎo)教師深入思考建構(gòu)游戲的內(nèi)涵與價值，并結(jié)合幼兒發(fā)展需求，系統(tǒng)闡述了開展自主建構(gòu)游戲的必要性和重要意義。
隨后，車?yán)蠋熅劢蛊渲鞒值氖屑壵n題《“自主+創(chuàng)生”：幼兒結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境優(yōu)化策略》，分享了研究成果，詳細(xì)介紹了成果解決的核心問題、主要內(nèi)容以及所產(chǎn)生的效益與影響，為各園提升建構(gòu)游戲質(zhì)量提供了切實可行的實踐范例。
在最后的互動答疑環(huán)節(jié)中，車?yán)蠋熌托募?xì)致地解答了片區(qū)園所在推進(jìn)建構(gòu)游戲過程中遇到的困惑與難題，為后續(xù)深入開展建構(gòu)游戲提供了有效指導(dǎo)。
本次活動不僅為片組園所搭建了經(jīng)驗共享、協(xié)同發(fā)展的交流平臺，更在專家引領(lǐng)下，進(jìn)一步明晰了高質(zhì)量開展建構(gòu)游戲的實施路徑。（江蕾）
永安幼兒園,專家引領(lǐng)明方向
