藝術(shù)之美，潤(rùn)澤心靈。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生審美素養(yǎng)，“美育天府·百名藝術(shù)家美育浸潤(rùn)行動(dòng)”走進(jìn)四川天府新區(qū)第五小學(xué)，為師生帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的川劇藝術(shù)盛宴！
川劇變臉，點(diǎn)燃全場(chǎng)
活動(dòng)正式開(kāi)始前，天府五小川劇團(tuán)的學(xué)生代表帶來(lái)了精彩的暖場(chǎng)節(jié)目——川劇變臉《生旦凈末丑》。小演員們身手敏捷，變幻莫測(cè)的臉譜引得現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，展現(xiàn)了天府五小在傳統(tǒng)文化傳承上的初步成效。
五小川劇團(tuán)成立于今年3月，目前共有34名隊(duì)員。社團(tuán)日常訓(xùn)練內(nèi)容包括川劇變臉的基本臺(tái)步、身段練習(xí)、臉譜變換技巧等基礎(chǔ)功，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)典川劇片段和唱腔。學(xué)校通過(guò)系統(tǒng)的課程安排和專業(yè)指導(dǎo)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐體驗(yàn)中深入了解川劇藝術(shù)，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
專家講座
解鎖川劇魔法
在熱烈的掌聲中，成都市川劇研究院二級(jí)演員劉茜老師為師生帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的川劇藝術(shù)講座。
劉老師是國(guó)家藝術(shù)基金青年人才培養(yǎng)對(duì)象，曾榮獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)戲曲表演大獎(jiǎng)，主演《梁紅玉》《紅梅記》《穆桂英招親》等經(jīng)典劇目，是川劇藝術(shù)的優(yōu)秀傳承者。
行當(dāng)探秘
劉老師首先帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)川劇的五大行當(dāng)——生、旦、凈、末、丑。她通過(guò)生動(dòng)的講解和精準(zhǔn)的示范，展現(xiàn)了每個(gè)行當(dāng)獨(dú)特的表演程式。
互動(dòng)體驗(yàn)
在講解過(guò)程中，劉老師特別設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)學(xué)習(xí)經(jīng)典動(dòng)作。孩子們興致勃勃地模仿“圓場(chǎng)步”“亮相”等基本功，在一招一式中感受戲曲程式化表演的美學(xué)特征。
聲腔解析
隨后，劉老師系統(tǒng)講解了川劇五大唱腔體系：高腔，示范了高亢激昂的幫腔特色；昆腔，展示細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的水磨調(diào)；胡琴，演繹如泣如訴的西皮二黃；彈戲，表現(xiàn)活潑明快的梆子腔；燈調(diào)，呈現(xiàn)詼諧幽默的民間小調(diào)。
通過(guò)對(duì)比演唱不同聲腔的經(jīng)典片段，劉老師深入淺出地剖析了各聲腔的發(fā)聲技法、情感表達(dá)等專業(yè)內(nèi)容，讓同學(xué)們?cè)谛蕾p中建立起對(duì)川劇音樂(lè)的認(rèn)知框架。
藝術(shù)傳承
“川劇不是博物館里的文物，而是活著的藝術(shù)。”劉老師強(qiáng)調(diào)，她鼓勵(lì)同學(xué)們不僅要了解傳統(tǒng)文化，更要大膽嘗試、親身參與�，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們專注的眼神和熱烈的互動(dòng)，正是傳統(tǒng)文化薪火相傳的最好見(jiàn)證。
本次“美育天府·百名藝術(shù)家美育浸潤(rùn)行動(dòng)”不僅讓天府五小的師生領(lǐng)略了川劇藝術(shù)的博大精深，更在孩子們心中播撒了傳統(tǒng)文化的種子。學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步探索川劇藝術(shù)教育的新模式，持續(xù)開(kāi)展川劇教學(xué)工作，通過(guò)專業(yè)課程與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合的方式，讓川劇文化在校園生根發(fā)芽。
藝術(shù)滋養(yǎng)生命，文化點(diǎn)亮未來(lái)。期待未來(lái)有更多藝術(shù)家走進(jìn)校園，與師生共赴美的旅程！（黃小林 通訊員 范晨宇）
美育浸潤(rùn)行動(dòng),天府五小,川劇魅力
