根據(jù)《雙流區(qū)新時(shí)代中小學(xué)教師“五項(xiàng)基本功”提升三年行動(dòng)計(jì)劃（試行）》要求，為提高教師的德心共育力、數(shù)字應(yīng)用力，推動(dòng)人工智能與教育、德育的深度融合，2025年6月11日上午，成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)（南區(qū)）開展了“五項(xiàng)基本功”專題培訓(xùn)之AI德育培訓(xùn)活動(dòng)，攜手圓宇宙團(tuán)隊(duì)探索AI課堂新路徑。
活動(dòng)在棠湖小學(xué)（南區(qū)）副校長(zhǎng)張玲的致辭中開場(chǎng)。張玲副校長(zhǎng)從國(guó)家教育政策導(dǎo)向出發(fā)，結(jié)合地方教育發(fā)展規(guī)劃與學(xué)生成長(zhǎng)需求，強(qiáng)調(diào)AI德育在課堂教學(xué)中的重要性。她指出，AI技術(shù)借助增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等手段，能將抽象的德育內(nèi)容具象化，讓德育知識(shí)真正被學(xué)生理解與吸收；同時(shí)，AI打破學(xué)科界限，為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)創(chuàng)造條件。她鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)AI新技術(shù)，提升數(shù)字運(yùn)用能力，打造特色德育課堂。
科技主題課程
隨后，圓宇宙的張老師帶來(lái)AI課程使用的深度講解。在科技主題課程中，以“天宮”為例，通過(guò)AI演示，老師們直觀看到火箭發(fā)射全過(guò)程，清晰觀察火箭構(gòu)造，課程還融合科學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科知識(shí)整合，助力學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。
傳統(tǒng)文化課程
傳統(tǒng)文化課程圍繞“秋分”展開，一首《秋夕》搭配生動(dòng)AI畫面，瞬間營(yíng)造出濃厚的秋日氛圍。課程精心設(shè)計(jì)的“蔬菜分類”“種子組合”等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在趣味中感受傳統(tǒng)文化魅力，體現(xiàn)了AI德育課程寓教于樂(lè)的特點(diǎn)。
革命文化教育
在革命文化教育板塊，“飛奪瀘定橋”課程借助AI模擬戰(zhàn)役模型，重現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)景，讓師生仿佛回到那段艱苦卓絕的歲月，深刻體會(huì)革命先輩的英勇無(wú)畏，有效激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。
培訓(xùn)尾聲，張老師介紹圓宇宙AI形象“圓夢(mèng)”及其課堂應(yīng)用方式，并詳細(xì)講解不同學(xué)科的AI功能使用技巧，為教師后續(xù)教學(xué)提供實(shí)用指導(dǎo)。
此次AI德育培訓(xùn)活動(dòng)，是棠湖小學(xué)（南區(qū)）在落實(shí)“五項(xiàng)基本功”的一次積極探索。它為教師們打開AI教育新視野，助力教師掌握AI技術(shù)融入德育課堂的方法，為學(xué)校德育工作注入新活力。未來(lái)，棠湖小學(xué)（南區(qū)）將持續(xù)推進(jìn)AI技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，不斷創(chuàng)新教育模式，以AI賦能教育，擁抱德育新變革，繪制出更絢麗的教育藍(lán)圖，培養(yǎng)出更多具有綜合素養(yǎng)與高尚品德的新時(shí)代學(xué)子，讓AI德育在校園綻放出更加璀璨的光彩。（江蕾 通訊員 章斯窈）
棠湖小學(xué)（南區(qū)）,擁抱AI德育新變革,共繪教育新藍(lán)圖
