如何化解幼小銜接的焦慮？怎樣讓孩子愛上小學(xué)生活？成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校攜手成都東部新區(qū)三岔湖幼兒園，用一場(chǎng)精心策劃的沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)給出了答案！6月16日上午，“幼小銜接”主題活動(dòng)火熱開啟，家園校零距離聯(lián)動(dòng)，為萌娃們鋪就通往小學(xué)的溫暖之旅。
莊嚴(yán)序章：紅旗飄揚(yáng)育童心
清晨，幼兒園師生與家長(zhǎng)齊聚操場(chǎng)。在雄壯的國(guó)歌聲中，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)步伐鏗鏘，五星紅旗冉冉升起。孩子們仰望國(guó)旗，眼神專注，愛國(guó)情懷與儀式感的種子悄然扎根。
校園探秘：小導(dǎo)游點(diǎn)亮新世界
湖小導(dǎo)覽團(tuán)活力上線！佩戴擴(kuò)音器的湖小學(xué)子化身校園使者，帶領(lǐng)萌娃和家長(zhǎng)穿梭于圖書館、德育長(zhǎng)廊、思源農(nóng)場(chǎng)，心理成長(zhǎng)中心等特色空間。童言童語(yǔ)的講解中，小學(xué)的畫卷在孩子們眼前生動(dòng)鋪展。
課堂初體驗(yàn)：我是快樂小學(xué)生
走進(jìn)一年級(jí)教室，幼兒園小朋友挺直腰板學(xué)做“小學(xué)生”。課堂上，孩子們眼神專注、小手高舉，在互動(dòng)中感受學(xué)習(xí)的魅力，漸漸消除對(duì)陌生環(huán)境的忐忑。
校長(zhǎng)寄語(yǔ)：同心共育成長(zhǎng)路
講座伊始，汪校長(zhǎng)作了題為《家校攜手同行，共筑美好未來》的專題講座。他闡釋了幼小銜接的戰(zhàn)略意義，強(qiáng)調(diào)“習(xí)慣培養(yǎng)重于知識(shí)灌輸”。他詳細(xì)介紹學(xué)校為新生定制的適應(yīng)性課程及師資保障，呼吁家校攜手，用理解與耐心點(diǎn)亮孩子的成長(zhǎng)燈塔。
專家賦能：科學(xué)銜接有妙方
家庭教育專家劉麗老師帶來了題為《小學(xué)，我來了》的專題講座。她聚焦幼兒身心發(fā)展規(guī)律，通過真實(shí)案例解析，從“時(shí)間管理訓(xùn)練”到“社會(huì)交往引導(dǎo)”，為家長(zhǎng)提供可操作的銜接策略，緩解焦慮，明確方向。家長(zhǎng)們積極互動(dòng)，收獲滿滿!
從模糊憧憬到清晰體驗(yàn)，孩子們?cè)趪?guó)旗下感受、在課堂中探索、在校園里發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的模樣變得親切而充滿吸引力。三岔湖小學(xué)校與三岔湖幼兒園將持續(xù)深化合作，以愛為舟，以科學(xué)為槳，護(hù)航童年無(wú)憂銜接，共赴教育征程的星辰大海！（黃小林 通訊員 段菲 粟喆）
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