為進(jìn)一步推進(jìn)科研課題研究工作進(jìn)程，提升科研課程研究質(zhì)量，2025年4月25日，成都市第五幼兒園溫馨園在德陽市旌陽區(qū)研培中心德育心理教研員羅湘老師的專業(yè)指導(dǎo)下，開展了本學(xué)期科研課題重大活動。此次活動匯聚多方智慧，為園所科研發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。
活動當(dāng)日上午，成都市第五幼兒園溫馨園園點(diǎn)負(fù)責(zé)人彭奕熱情洋溢地迎接各位老師的到來。在簡短而熱烈的歡迎儀式后，彭奕園長圍繞園所的發(fā)展歷程、先進(jìn)的教育理念以及獨(dú)具特色的“品格”園本文化，向在場教師進(jìn)行了全方位、深層次的詳細(xì)介紹。從園所創(chuàng)立初期的艱辛探索，到逐步形成以品格教育為核心的特色發(fā)展之路，生動的講述讓教師們對溫馨園有了全面且深刻的初步認(rèn)識，也為后續(xù)的科研交流活動奠定了良好基礎(chǔ)。
隨后，五幼溫馨園業(yè)務(wù)園長黃曉琳帶來《幼兒園種養(yǎng)活動中培養(yǎng)幼兒品格的實(shí)踐研究》中期研究成果分享。她憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過大量詳實(shí)的案例、生動的資料以及科學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，深入剖析了利用種植活動開展品格教育的獨(dú)特優(yōu)勢。她還展示了一系列階段性研究成果，如幼兒在種植活動中的成長記錄、教師撰寫的高質(zhì)量教育隨筆等，贏得了在場教師的陣陣掌聲。
緊接著，劉丹老師以飼養(yǎng)活動為切入點(diǎn)，分享了在飼養(yǎng)活動中培養(yǎng)幼兒責(zé)任品格的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。劉老師以引導(dǎo)幼兒照顧蝸牛為例，詳細(xì)講述了如何通過觀察蝸牛的生長變化，激發(fā)幼兒責(zé)任品格的深化過程。她精心設(shè)計了“蝸牛成長日記”“飼養(yǎng)小能手評選”等活動環(huán)節(jié)，讓幼兒在親身體驗(yàn)中學(xué)會關(guān)愛生命、承擔(dān)責(zé)任。在分享過程中，劉老師還展示了幼兒們記錄的充滿童趣的蝸牛觀察日記，字里行間流露出幼兒對小生命的關(guān)愛與呵護(hù)，讓在場教師深刻感受到飼養(yǎng)活動在幼兒品格培養(yǎng)中的重要價值。
活動的高潮部分，是大班黃芳老師現(xiàn)場展示的大班數(shù)學(xué)活動《誰的菜地“大”》。黃老師巧妙地將數(shù)學(xué)領(lǐng)域知識與生活實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了“菜地測量比賽”的趣味情境�；顒又�，幼兒們手持測量工具，化身“小小測量員”，通過用繩子、積木等不同材料測量菜地面積，在動手操作與小組合作中，輕松掌握了面積測量與比較的方法。黃老師的說課環(huán)節(jié)同樣精彩，她從活動目標(biāo)、設(shè)計思路、教學(xué)策略等方面進(jìn)行了深入闡述，充分展現(xiàn)了其扎實(shí)的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教育理念。幼兒們在活動中專注投入的神情，積極踴躍的參與熱情，更是將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)踐性展現(xiàn)得淋漓盡致。
活動最后，特邀專家羅湘老師進(jìn)行點(diǎn)評。羅老師的點(diǎn)評高屋建瓴、深入淺出，她首先充分肯定了此次活動的亮點(diǎn)，如研究方向緊扣幼兒發(fā)展核心素養(yǎng)、活動設(shè)計注重幼兒的親身體驗(yàn)與實(shí)踐操作等。同時，她也一針見血地指出了存在的不足，如部分研究成果的呈現(xiàn)形式還可以更加多樣化、在活動過程中對個別幼兒的關(guān)注還可以更加細(xì)致等。針對這些問題，羅老師給予了切實(shí)可行的專業(yè)建議，為五幼溫馨園后續(xù)的科研工作指明了方向。她強(qiáng)調(diào)，科研課題研究要注重成果的提煉與推廣，讓更多的幼兒和教師受益；在課程設(shè)計中，要進(jìn)一步關(guān)注幼兒的個體差異，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。
此次科研課題重大活動的開展，不僅展示了成都市第五幼兒園溫馨園在科研工作中的階段性成果，更為教師們搭建了一個交流學(xué)習(xí)、共同成長的平臺。相信在專家的引領(lǐng)和全體教師的共同努力下，五幼溫馨園的科研工作必將邁向新的高度，為幼兒的全面發(fā)展提供更堅實(shí)的保障。（孫林馨）
成都五幼溫馨園,科研課題重大活動
