為了進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通，讓家長們深入了解幼兒園的活動環(huán)節(jié)設(shè)置、教學(xué)方法、半日安排，參與到孩子在園的學(xué)習(xí)與游戲活動，成都市溫江區(qū)永盛中心幼兒園于6月19至20日開展了小班組中班組家長開放日活動，家長們以觀察者、傾聽者、合作者的身份，零距離感受孩子們在幼兒園里的生活點滴。
如約而至 開啟美好
家長有序簽到
趣味晨間 悅動成長
一日之計在于晨。各班級精心組織形式多樣、趣味十足的晨間活動，引領(lǐng)孩子們以滿滿的活力與喜悅開啟美好的一天。
活力早操 元?dú)鉂M滿
早操是幼兒園一日生活的重要組成部分。孩子們積極參與充滿游戲性、鍛煉性和挑戰(zhàn)性的早操活動，跟隨音樂節(jié)奏有條不紊地進(jìn)行每一個環(huán)節(jié)。
小班組
中班組
親子游戲 溫馨時光
根據(jù)幼兒年齡特點，教師設(shè)計了充滿趣味的親子游戲，為幼兒與家長搭建了親密互動的橋梁。在游戲過程中，增進(jìn)親子感情的同時，也讓家長們感受游戲活動的趣味性、理解游戲背后蘊(yùn)含的教育價值。
集體教學(xué) 賦能成長
在豐富有趣的集教活動中，老師們以游戲和情境化的教學(xué)形式吸引孩子們參與到活動中，為他們提供探索、表達(dá)、創(chuàng)造的充足機(jī)會，家長們深入其中、觀察記錄。
風(fēng)趣幽默的表達(dá)方式，充滿智慧的提問策略，一個既輕松又富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，都在潛移默化中促進(jìn)了孩子的全面成長；同時，也潤物細(xì)無聲地深化了家長的育兒觀念。
美味水果 自主自理
陶行知先生倡導(dǎo)“生活即教育”，在自主水果時間，孩子們化身“生活小能手”，自主盥洗、取餐，用實際行動詮釋著“自己的事情自己做”。
這些看似簡單的日常行為，卻蘊(yùn)含著孩子們自我管理與服務(wù)能力的提升。家長們在驚嘆之余，更加深刻地認(rèn)識到教育不僅僅是知識的傳授，更是生活習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。
家園對話 共育未來
觀摩活動結(jié)束后，教師與家長就半日活動進(jìn)行了交流分享，詳細(xì)闡述了幼兒的發(fā)展情況。教師們以游戲案例、課程故事、觀察記錄等形式，深入剖析孩子本學(xué)期在游戲、運(yùn)動、生活、學(xué)習(xí)等方面的成長軌跡。對照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，細(xì)致分析孩子成長中的優(yōu)勢與不足，并提出針對性的假期家園配合事項與親子小任務(wù)，為孩子的持續(xù)成長筑牢根基。
家長開放日不是一種展示，而是躬身入局的深度體驗。用心感受環(huán)境給孩子的支持，用眼睛看見孩子成長的力量。最好的教育，是你我站在一起，是步調(diào)一致，是滿懷信任，共育花開。（張紅 通訊員 彭雅欣）
永盛中心幼兒園,家長開放日
