謝江林，成都三十六中黨委副書記、校長，中小學(xué)高級教師。
一、科研成果：
2023年《國防課程的“五徑”發(fā)展》成果發(fā)表在《中國教師報(bào)上》；
2023年《新時(shí)代中小學(xué)國防教育實(shí)施路徑的優(yōu)化與創(chuàng)新》案例獲得成都市中小學(xué)黨建案例評比一等獎；
2023年四川省“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大，推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”《中學(xué)主題式德育課程建設(shè)探尋》優(yōu)秀論文一等獎；
2024年四川省第六屆“立德樹人”創(chuàng)新案例《立德樹人的新時(shí)代“全景式”愛國主義教育實(shí)踐——以國防教育載體為例》獲二等獎；
2024年主研的四川省教育科學(xué)規(guī)劃課題《中學(xué)“全景式”愛國主義教育的實(shí)踐研究》結(jié)題；
2024年作為負(fù)責(zé)人的四川省教育科學(xué)規(guī)劃課題《指向愛國主義教育的國防教育課程構(gòu)建與實(shí)踐研究》成功立項(xiàng)；
2022年擔(dān)任福建科學(xué)技術(shù)出版社出版的《從現(xiàn)在遇見你的未來——高中生涯教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》論著編委；
2025年擔(dān)任四川大學(xué)出版社出版的《愛國心、青春夢——全景式愛國主義教育實(shí)踐》論著主編；
2022-2024年，在省級以上刊物發(fā)表論文22篇，2024年《“五育融合”理念下課堂教學(xué)的育人向度探索》《中學(xué)生自助式心理支持服務(wù)項(xiàng)目的價(jià)值意蘊(yùn)與構(gòu)建方法》《做新時(shí)代的“大先生”》《“全景式”愛國主義教育的行動框架》《立體培育彰顯特色，多維助力融合共生》《國防課程的“五徑”發(fā)展》等發(fā)表在《中國德育》《教育科學(xué)論壇》《四川教育》《中國教師報(bào)》上，并在成都市國防教育學(xué)會、成都市基礎(chǔ)教育研究會、省軍促會和對口幫扶薄弱學(xué)校進(jìn)行以國防教育為專題的經(jīng)驗(yàn)交流。
二、重大建設(shè)項(xiàng)目：
組織編寫《知國防力量，愛人民軍隊(duì)》國防教育讀本，實(shí)施以此為載體的學(xué)�！傲鶒邸闭n程教育，每年受益學(xué)生2000余人；主研四川省教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《中學(xué)“全景式”愛國主義教育的實(shí)踐研究》，成功結(jié)題，并擬進(jìn)行教學(xué)成果申報(bào)；優(yōu)化學(xué)校國防教育場景，建設(shè)了擁軍廣場、少年軍校館、國防教育展廳，發(fā)揮了國防教育的環(huán)境育人的教育功能；大力培養(yǎng)國防教育師資隊(duì)伍，2024年培養(yǎng)一人為成都市國防教育優(yōu)秀宣講員，一人獲四川省首屆國防教育微課獲二等獎，一人被評為四川省愛國擁軍模范；全力進(jìn)行學(xué)校愛國教育品牌建設(shè)，以國防教育為載體教育品牌《愛國心，青春夢，“全景式”培育愛國娃》在區(qū)域教育公眾微信號上推廣，閱讀量近萬；廣泛開展國防教育專題活動，堅(jiān)持學(xué)校國防教育“每天做一次軍體操，每周上一節(jié)軍體課，每月看一部軍事題材影片，每月一次軍事訓(xùn)練日，每期聽一場軍事知識講座，每期學(xué)會一首軍歌，每學(xué)年參加一次紅色研學(xué)”的“七個(gè)一”實(shí)踐活動，在“五育融合”中發(fā)揮了國防教育的綜合育人功效。
組織參加全國中小學(xué)國防教育特色校及示范校建設(shè)，學(xué)校為全國少年軍校示范校、四川省國防教育基地、全國中小學(xué)國防教育特色學(xué)校、全國中小學(xué)國防教育示范學(xué)校等。
教育教學(xué)心得：如果超越“面包”，追求“水仙花”，那么教育的一切就會皆有可能。
曾獲榮譽(yù)情況：成都市優(yōu)秀青年教師；成都市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者。
謝江林,成都三十六中,黨委副書記,校長
