近日，敘州區(qū)建國實驗小學校省級課題《整合鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)學生美術(shù)核心素養(yǎng)的實踐研究》子課題《利用油樟資源在小學美術(shù)課堂中培養(yǎng)學生創(chuàng)意實踐》課題組在學校校長、負責人凌繼端的帶領下，課題組成員一起探索、思考，積極地參與課題實踐。
涉及油樟資源、油樟文化承擔課題研究主要工作的學校美術(shù)組教師們積極組織學習、參觀、課堂實踐等活動，從開始的陌生到層層深入的學習研究探索步入了一個暢達的科研通途。
10月下旬和11月初，美術(shù)課題組成員林靜、肖靜兩位老師為我們呈現(xiàn)了兩節(jié)生動有趣的公開課。
10月29日，美術(shù)課題組成員林靜老師在雨滴畫室上了一節(jié)以畫油樟為主題的公開課。授課對象是五年級學生。林靜通過課件資料引導學生觀察、感知油樟樹，在交流討論中內(nèi)化新知。神奇的大自然賦予了每一棵樟樹獨特的形狀和紋理。林老師采用“自主探究”的方式學習，促進學生自主學習的積極性。同學們邊畫邊想，集體創(chuàng)作一幅美麗完整的畫。林老師的課程設計符合高年級學生心理特征，學生在繪畫中積極投入，課堂活躍氣氛熱烈。
11月9日，美術(shù)課題組成員肖靜老師也在在雨滴畫室上了一節(jié)以畫油樟為主題的公開課。肖靜的授課對象是低年級二年級學生。課堂上，肖靜以故事和視頻導入課堂并展示古老的樟樹圖片，激發(fā)活躍、生動的課堂氛圍。通過圖片學習樟樹的外形和結(jié)構(gòu)，讓孩子們了解什么是樟樹、怎樣畫大自然中的樟樹。在授課中肖老師起到引導、過渡的作用，學生積極參加、合作、討論與交流。
課后進行評課，教師們各抒己見，紛紛指出課堂中授課教師教學的亮點和有待改進的地方，并針對細節(jié)都做了很好的剖析和概括。
建國實小
